3.2 细胞器之间的分工合作（第二课时）—2024-2025学年高一上学期生物必修1课件（人教版(.pptxVIP

;核糖体是蛋白质合成的场所;以分泌蛋白的合成和运输为例;(1)概念：在同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子为同位素，如16O与18O，14C与12C。

（2）性质：同位素的物理性质可能有差异，但组成的化合物化学性质相同。

（3）方法：用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。

（4）应用：用同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等;有的不具有放射性，是稳定同位素，如15N、18O等。;在豚鼠胰腺腺泡细胞中注射３Ｈ标记的亮氨酸;游离的核糖体：;P51，思考以下问题并找出答案。

1.什么是分泌蛋白，分泌蛋白是哪里合成的？

2.分泌蛋白从合成到分泌到细胞外这个过程经过了哪些细胞器或细胞结构？

3.分泌蛋白合成和过程中需要能量吗？能量由哪里提供？;1、生物膜系统（教材P52);思考：原核生物和病毒有生物膜系统吗？;2、各生物膜的联系;3、细胞的生物膜系统的作用p52;;血液透析;选项;;3.判断下列结构中，属于生物膜系统的是（）