六年级科学下册4.8环境问题和我们的行动教案教科版.docxVIP

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环境问题和我们的行动

【教学目标】

1、科学概念：

知道当前突出的环境问题有哪些，人类实行了哪些相应的环境爱护行动。

2、过程与方法：

通过阅读加深对有关环境问题的理解。

3、情感看法价值观：

体会对人与环境关系，增加环境爱护的意识和责任感。

【教学重点】加深对人与环境关系的相识，增加环境爱护的意识和责任感。

【教学难点】乐观、主动地对待当今世界困难的越来越严峻的环境问题,让学生把环境问题落实到实际行动中。

【教学打算】

老师打算：课件及相关资料。

学生打算：按提纲预习，搜集相关资料。

预习提纲：

自学86-88页：

（1）知道我们面临哪些环境问题?

（2）了解这些环境问题产生的缘由及我们的对策是什么?

【教学过程】

一、情境导入：

1、师：同学们，在讲新课之前我想让大家先观赏一首诗，其它同学想听了这首诗歌，你想到了什么？（指名朗读）

大屏幕出示：

我知道—

你给我的太多太多。

看着你慢慢的远离我，

而我对你的索取从未停止过。

仅管你静默的不说，

你的疼楚已无法掩饰和缄默。

如此的损害，哪里来的欢乐，

我为你难受，深感自责，

亡羊补牢不至酿成大祸。

2、学生沟通自己的感受。

3、师：昨天的地球是那样安详、安静、平和！今日的地球是那样的无奈，由于人类的某些破坏性的活动，现在的地球已经是伤痕累累了，出现了各种各样的“环境问题”，面对众多的环境问题，我们应当实行一些怎么样的行动来爱护我们人类共同的家园――地球呢？

板书课题：今日我们就一起来学习第八课：环境问题与我们的行动。（板书课题）

二、预习沟通，明确学习目标。

1、出示预习提纲：

2、学生汇报预习状况。

3、结合预习状况确定本节课的学习目标。

三、小组合作，展示沟通

（一）小组合作：

1、请每个小组针对本组的环境问题，结合教材和手中的资料探讨人类的哪些做法污染了环境，目前实行了哪些有效的措施？

2、小组内探讨沟通。

（二）分组展示

1、关于大气污染

（1）结合教科书和有关资料谈一谈哪些做法污染大气?人们实行了哪些措施?

（2）介绍几个闻名的空气污染严峻的城市，并分析其缘由。

师：我国也有几个空气污染严峻的城市，你知道吗？老师介绍有关这几个城市的资料。

（3）老师介绍一些空气质量好的旅游、名胜地，你能说说那里为什么空气质量好吗？

（4）说一说当地的空气质量状况，简要说说缘由。我们能为改善空气质量做些什么？

（二）关于白色污染：

1、出示白色污染的图片。

2、结合实际谈谈我们平常的哪些行为在加剧白色污染?我们以后应当怎么做?

（学生汇报）

（三）关于物种灭亡速度加快：

师：面对着恶劣的自然环境，一些可爱的生灵已没有了栖息之地，它们在一步步地面临绝境，让我们再看一看这些可爱的生灵吧！

1、观赏珍稀动植物。请学生介绍他熟识的珍稀动植物的资料。

2、探讨：他们为什么稀有?了解人类活动对这些动植物生存的影响。

3、人类现在实行了什么措施?

（四）相识其它的环境问题

沟通：除此之外人类还面临哪些环境问题？它们又对地球造成了怎样的影响呢？

（五）相识人与环境的关系

1、面对这么严峻的环境问题，世界各国都实行了主动地自救措施，你知道哪些有关环境爱护的行动？

2、今年的世界环境日的主题是什么？你知道吗？（多个物种，一个星球，一个将来）

五、当堂训练：

（一）填空：

①垃圾污染、（）污染、（）污染、（）污染、（）加快等是当前突出的环境问题。

②近日来，我国主动推广（）日活动，以节约能源和爱护环境。

③鹅掌楸、（）、金丝猴、（）树、珙桐、（）树、朱鹮等都是我国的珍稀动植物。爱护生物多样性的有效方法是（）。

（二）连线:

?把环境问题与合理措施连起来

?大气污染建立自然爱护区

?白色污染世界限制汽车尾气排放

?物种灭亡运用可降解塑料

?物种灭亡运用可降解塑料

（三）拓展练习：

5月31日世界水日

6月5日世界无烟日

?3月22日植树节

9月22日世界无车日

3月12日世界环境日

六、深化情感，拓展延长。

1、同学们，虽然现在环境问题不容乐观，但我们还要以主动乐观的看法对待环境问题，增加环保意识和责任感，从身边的小事做起，为了我们人类更美妙的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！

齐读：还青山翠绿，

还江河澄澈

让空气更加清爽，

让花艳树影婆娑，

让草绿鸟儿欢歌，

让家园漂亮生气勃勃

2、齐读环保标语。

最终给每位同学一个机会：大声地宣读一个环保宣扬语。

3、布置作业：

调查勃利县的环境污染状况，看看我们都面临哪些环境问题，应当实行什么行动？

板书设计：

8、环境问题与我们的行动

大气污染减排、无车日、用新能源

白色污染可降解塑料

物种灭亡建立自然爱护区，友好相处