2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册第二单元 我们一起长大《第5课 和大家在一起》教学设计 .pdf

2025春统编版(2024)道德与法治一年级下册第二单元我们一起长大《第5课大家在

一起》教学设计

项目内容

教材分析《和大家在一起》是2025春统编版(2024)道德与法治

一年级下册二单元“我们一起长大”的开篇课。本单元围

绕学生的人际交往展开，旨在培养学生的集体意识和合作精

神。本课通过一系列贴近学生生活的活动和场景，引导学生

感受集体生活的乐趣，体会和大家在一起的意义，初步建立

集体归属感。教材内容生动有趣，以儿童的视角出发，展现

了班级生活、课间活动等场景，让学生在熟悉的情境中产生

共鸣，从而理解个人与集体的关系，为后续课程中关于求助、

分享、合作等内容的学习奠定基础。

学情分析一年级学生刚从幼儿园步入小学，正处于适应集体生活的关

键时期。他们对新环境充满好奇，渴望与同学交流互动，但

在集体生活中，部分学生可能存在以自我为中心的现象，不

太懂得如何融入集体，缺乏集体意识和团队合作的经验。同

时，他们的认知能力有限，需要通过直观、有趣的活动来理

解抽象的集体概念。不过，这个年龄段的孩子活泼好动，对

游戏和故事充满兴趣，教师可以利用这一特点，引导他们在

轻松愉快的氛围中感受集体生活的美好。

课标目标1.情感态度与价值观：培养学生对集体生活的热爱，激发

学生的集体荣誉感和归属感，让学生体验到和大家在一起的

快乐，树立积极参与集体活动的意识。

2.能力目标：提高学生的人际交往能力，使其学会与同学

友好相处，能够在集体中表达自己的想法和感受，倾听他人

意见，初步培养团队协作能力。

3.知识目标：让学生了解集体的概念，知道自己是集体的

一员，明白在集体中要遵守规则，为集体贡献力量。

教学重难点重点：

1.引导学生感受集体生活的乐趣，体会集体的温暖和力量，

理解个人与集体的关系。

2.培养学生的集体意识，让学生懂得在集体中要关心他人、

遵守规则，积极参与集体活动。

难点：

1.帮助学生克服自我中心，学会换位思考，真正融入集体，

增强集体责任感。

2.引导学生将对集体的热爱转化为实际行动，在日常生活

中主动维护集体荣誉。

教学法1.游戏体验法：组织学生开展各种集体游戏，如“接力赛

跑”“两人三足”等，让学生在游戏中亲身感受集体合作的乐