一年级道德与法治下册第一单元今天吃什么第3课小心病从口入教案5教科版.docVIP

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3.当心，病从口入

1教学目标

引导学生学习辨别有害食物，养成良好的饮食、卫生习惯。

2学情分析

一年级的孩子们年龄小,好动、易兴奋、易疲惫,留意力简单分散,虽然经过了上一学期的学习，但是课堂学习还不适应，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!有意留意的时间比较短，视察实力也有限。在视察教材插图时，往往只对其中的色调、人物等感爱好。

3重点难点

让学生学习辨别有害食物，养成良好的饮食、卫生习惯。

4教学过程

第一学时有害的食物

活动1【讲授】

一：板书课题

师：孩子们，今日我们一起来了解哪些食物是有害的食物。

板书课题：有害的食物

二：出示学习目标

学习目标：学习辨别有害食品。

全班齐读，明确本节课的学习目标。

三：出示自学指导

师：孩子们，将书翻到第10页。我们要通过自学达到学习目标。

出示自学指导：

1.什么是有害的食物。

2.怎样辨别哪些食物是有害的食物的。

四、先学

学生自学课本第10页。

老师巡察，确保每一名学生都在仔细地自学。

五、后教

学生将自己打算的有关有害食物的资料，拿出来与小组同学共同沟通、探讨。

老师深化各小组听学生之间的沟通、探讨。

抽生汇报

师小结。

六、当堂训练

出示食物，说说它是有害的食物吗？为什么？

抽生回答。

师小结

板书设计：

有害的食物

过期的食物

发芽的土豆

不相识的野果

馊了的饭菜

……

其次学时吃的习惯

活动1【讲授】吃的习惯

一：引入课题

师：孩子们，今日我们一起来看一个视频《细菌的旅游》

引入课题：吃的习惯

二：出示学习目标

学习目标：养成良好的饮食、卫生习惯。

全班齐读，明确本节课的学习目标。

三：出示自学指导

师：孩子们，将书翻到第11—13页。我们要通过自学达到学习目标。

出示自学指导：

1.说一说我们有哪些吃东西的习惯。

2.说一说哪些吃东西的习惯是好的，哪些是不好的。

3.说一说如何培育自己养成好的吃东西的习惯。

四、先学

学生自学课本第11—13页。

老师巡察，确保每一名学生都在仔细地自学。

五、后教

师：说说同学或者自己有哪些吃东西的习惯？

老师将学生列举的吃东西的好习惯和不好的习惯分别列出。

抽学生说一说哪些习惯你认为是好的习惯，哪些是不好的？

大家进行辩论。师小结。

分小组探讨这些好习惯和不好的习惯对自己的影响，并说一说如何培育这些好的习惯并改正不好的习惯。

老师深化各小组仔细倾听孩子们的心声，激励每一位孩子都参加探讨。

抽生说一说，师小结。

六、当堂训练

观看《这些习惯好吗？》

让学生进一步相识哪些是好习惯，哪些是坏习惯。

学生自由回答。

师小结

板书设计：

吃的习惯

贪凉饭前便后要洗手

暴饮不好的习惯生吃瓜果要洗净好的习惯

暴食不喝生水

……