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2025年春季高三年级级部工作计划

工作思路：

根据市教研院统一部署与学校工作计划精神，认真总结前几届高三复习备考的经验教训，认清形势，理顺思路，强化管理，积极作为提高高三复习备考的质量。高三工作思路：一个目标，两块阵地，三轮复习，四个团队，五项落实。

一个目标：坚定信心，攻坚克难，努力夺取2025届高考新胜利。

两块阵地：抓好课堂教学、德育筑梦工程两大主阵地建设。

三轮复习：依据学情，适度调整，周密计划，扎实有序推进高三三轮复习。

四个团队：一个团结协作、务实高效的级部管理团队；一个拥有强烈责任心、果断执行力的班主任团队；一个研究意识浓、业务能力强的备课组长团队；一个敬业奉献、积极进取的任课教师团队。。

五项落实：工作目标与计划的落实；教学常规管理与课堂教学质量提升举措的落实；常态化的诊断性训练与考试评价反馈机制的落实；重点生（尖子生、临界生）提质培优与多元升学路径研究的落实；以活动为载体，促进德育目标的落实。

一、年级管理层面：

1.科学谋划，通过编制各类计划，把握复习备考节奏。如：学期计划、月计划、周计划表，明确每学期、每月、每周，甚至到最后阶段，要有细化到每天的目标和任务，有条不紊推进各项工作，进而提高工作的规划性和可执行性。

2.健全和落实管理体制，监督落实年级教师巡课检查制度，违规情况通报制度，提高学生课堂的抬头率，提升学生课下的羞耻心，形成进步力。

3.年级组织召开百日誓师大会和成人礼活动，营造紧张的备考氛围；定期召开成绩表彰大会，鼓励先进，劝勉落后，增强学生的荣誉感，激发学生的上进心。

4.组织安排班级文化建设，打造班级软文化。全年级统一制作条幅、标语、板报，鼓励各班组织各类讲座、主题班会等，建设有本班特色的文化展览，打造励志文化，营造备考氛围。

二、教师管理层面：

1.充分发挥高三教师的战斗堡垒作用。依托全员育人导师制，让教师在年级优生培养攻坚、薄弱学生结对帮扶两项工作中承担重要职责，冲锋在前，做好表率。

2.加强学校和年级层面教育教学工作监督落实机制。强化坐班纪律，严格落实学校考勤制度，同时加大巡课力度，对学生学习状态每天及时进行视导和检查，及时向相关老师反馈。

3.发挥干部引领，目标激励和过程评价的积极作用。

4.抓住关键时间、事件节点，不断凝聚教师共识，强化职责担当。高三坚持每月组织一次任课教师会，不仅分析成绩，问诊教情、学情，更关键的是，要以此定期统一思想，适时鼓足干劲，强化高三全体老师的责任担当意识，积极有为的精气神。

三、教学实施层面：

1.实行作业考试化，坚持定时、定量、分类、分层、闭环的原则，精准布置作业，提高教育教学的有效性和针对性。通过作业改革“提质减负”实现“优质轻负”，以更有温度的教育促进学生的全面发展和终身发展。

2.把握关键时间节点，找准备考节奏，做好备考计划。各学科细化本学科的教学计划与任务体系：从学期计划，到月计划，再到周计划，甚至详细到天的计划。

3.生命的活力来源于自主，认知的灵感生成于参与。落实教学评一体化的教学策略，完善课堂教学的课前准备、学生参与、当堂检测环节，培养学生自主预习提出问题的能力，发挥学生课堂授课环节的主人翁作用，参与课堂教学，利用当堂检测检验学生的学习效果。

4.班主任安排学生准备错题本，任课教师做好错题整理和回顾的指导工作，教给学生正确整理错题的方法，提高学生归纳、总结、提升的能力。

5.组织目标学和边缘生，找到学习搭子，以良性的陪伴和竞争相互促进，实现共同发展。

6.实行新一轮的培优补弱促边方案，将目标学生的薄弱学科落实到任课教师，任课教师落实目标学生的薄弱知识点，精确到人，精确到学科，精确到丢分的考点，实现当堂内容当堂清。

四、班主任和班级管理层面：

班级是学校做好品德教育、养成教育的基础阵地，是学校管理工作最关键的环节，只有班级工作能够积极认真地贯彻执行学校的教育和管理要求，才能建设良好的班风；只有良好的班风建设，才能形成良好的校风。因此，在本学期，我们要做到以下几点：

1.常规管理常抓不懈，耳提面命提要求，马不停蹄抓落实。对于学生的错误要及时纠正，进行指导，帮助学生改正。班主任要做一个眼睛里容不了沙子的人。

2.鼓励高三班主任进行陪伴式教育。特别是进入倒计时100天后，坚持全员育人，全过程育人，晚自习到班盯人、盯问题，指导学生充分高效利用自习课时间，努力做到学生问题日日清。

3.加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。坚持每周一次主题班会，抓住时间节点、教育契机，进行示范引领。