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4.10.1神经系统与神经调节学案
课题
10.1神经系统与神经调节
章
10
学科
生物
年级
七
【教学重点】
1、神经系统各组成部分的功能;
2、人体神经调节的基本方式。
【教学难点】
1、神经系统各组成部分的功能;
2、测定反应速度的探究活动。
【导学方法】
考点精讲,讲练结合,课后巩固
【课前预习】
1.人的神经系统是由____________和_______________两部分组成,中枢神经系统包括_____________和_______________,周围神经系统包括从脑和脊髓发出的、遍布全身的____________________。
2.脊髓由__________和_____________组成。
3.脑位于_________________内,包括__________、_____和________等部分。
4.神经元由_________________和__________构成。受到刺激后,神经元能产生_________并传导_________________。
5.神经调节的基本方式是_____________,分为______________和__________________。
6.建立条件反射的基本条件是__________与__________________的多次结合。
7.人类能对抽象的_________、___________等信息发生反应,从而建立起__________的条件反射。
8.神经调节的基本方式是反射,反射的神经结构是反射弧,反射弧的组成是:___________、_____________________、_____________、____________和___________。
9.反射弧必须_________,才能完成反射的功能。反射的高级中枢位于___________,低级中枢位于_____________________。
10.大脑主要包括左、右两个__________。大脑内部由________和_________组成,_______位于表层,又叫______________。
11.大脑皮层上有__________、___________、____________、___________等调节人体生命活动的____________________________中枢。
12.“吃梅止渴”属于________反射,“望梅止渴”属于_______反射,“谈梅止渴”属于___________反射。
学习探究
【新知导入】
怎样的调节方式才能使守门员如此紧张的瞬间,完成了一系列的复杂的反应?
【合作探究】
1.运动会是青春最好的文案。运动场上,同学们顽强拼搏,展示着青年人朝气蓬勃的风采。各项运动的顺利完成离不开神经系统的参与,请参考下图完成下列问题:
(1)篮球运动员一次次的投篮成功,在这过程中对投球力度和角度做出准确判断的结构是[]。
(2)醉驾者发生车祸成了“植物人”,生命体征只有心跳、呼吸和血压.你认为他的神经系统没有受到损伤的部位可能是[]。
(3)若在比赛过程中运动员不慎摔倒,造成脊髓横断,尽管下肢没有受到任何损伤,却丧失了运动功能.原因是()
A.大脑无法发出运动指令
B.大脑中的运动中枢受到损伤
C.大脑与下肢之间的联系被切断
D.脊髓中的运动中枢受到损伤
(4)关于“戴头盔、保安全、促文明”行动,2022年4月初合肥市已经部署。骑电瓶车必须要佩戴头盔。请同学们设计一则格调较高的宣传语,以增强人们佩戴头盔的意识。
________________________________________________________
2.图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。请结合下列图示及所学知识回答问题:
(1)图甲所示的神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位,它由[②]、[③]构成。
(2)小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手。小明被猫抓时,手立即缩回,人体的这种活动主要是通过调节完成的。完成这一过程的结构基础是。
(3)此缩手反射活动完成的途径神经中枢位于。
(4)小明在完成缩手反射的同时,神经冲动还沿着图中(填序号)传达到大脑产生痛觉。能将外界的刺激转变为神经冲动的结构是。
【课堂总结】
这节课你学到了什么
【课堂练习】
1.“谈虎色变”属于()
A.非条件反射,是人特有的反射
B.非条件反射,是人与动物均有的反射
C.条件反射,是人特有的反射
D.条件反射,是人与动物
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