2024年六年级品社下册《不平静的世界》说课稿 浙教版.docxVIP

2024年六年级品社下册《不平静的世界》说课稿浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年六年级品社下册《不平静的世界》说课稿浙教版

教材分析

《不平静的世界》是2024年六年级品社下册的一篇课文，以全球气候变化为背景，引导学生关注环境问题，培养环保意识。课文内容丰富，贴近生活实际，有助于培养学生的社会责任感和创新精神。教学时，应注重引导学生深入理解课文内容，结合实际生活，提高学生的环保意识。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高对全球环境问题的认识，增强环保意识。通过学习，学生能够形成对自然环境的尊重和保护态度，提升分析问题、解决问题的能力，以及合作交流的能力。同时，激发学生的创新思维，鼓励他们为解决环境问题提出自己的见解和行动方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

六年级学生已经具备一定的地理知识和环境意识，了解气候变化的基本概念，如温室效应、全球变暖等。他们可能对一些环保措施有所了解，如节约用水、减少塑料使用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对环境问题普遍关注，具有强烈的学习兴趣。他们具备较强的观察力和分析能力，能够从多角度思考问题。学习风格上，学生偏好互动式学习，喜欢通过讨论、实验等方式获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生对气候变化等专业术语理解困难，需要教师进行解释和引导。此外，学生在环保行动的实践中可能面临执行难度大、效果不明显等问题，需要教师提供支持和指导。同时，学生在表达个人观点时可能存在畏难情绪，需要教师鼓励他们积极参与讨论，增强自信心。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响系统

-课程平台：网络教学平台（用于资源共享、在线讨论）

-信息化资源：环保教育视频、气候变化相关图片、数据图表

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察（如学校周边环境观察）、手工制作（如环保标志设计）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组关于环境污染和气候变化的照片，引导学生思考这些现象对人类和地球的影响。

-回顾旧知：提问学生已经了解的环保知识和环保措施，如垃圾分类、节约能源等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍全球气候变化的基本概念，包括温室效应、全球变暖、海平面上升等。

-举例说明：通过实际案例，如北极熊的生存困境、极端天气事件的增加等，帮助学生理解气候变化的影响。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨如何应对气候变化，提出可能的解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟联合国环境大会，讨论并制定环保政策。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保讨论顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调气候变化对人类和地球的重要性。

-强调个人行动的力量，鼓励学生在日常生活中践行环保。

5.作业布置（约5分钟）

-学生需收集家庭、学校或社区的环境问题，并设计一个简单的环保方案，下节课分享。

-要求学生思考如何将环保理念融入日常生活，提高环保意识。

教学过程详细步骤如下：

（一）导入环节

1.展示环境污染和气候变化的照片，提问学生：“这些图片中的现象对我们的生活有什么影响？”

2.引导学生回顾已知的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

（二）新课呈现环节

1.讲解全球气候变化的基本概念，包括温室效应、全球变暖、海平面上升等。

2.通过实际案例，如北极熊的生存困境、极端天气事件的增加等，帮助学生理解气候变化的影响。

3.分组讨论，让学生探讨如何应对气候变化，提出可能的解决方案。

（三）巩固练习环节

1.学生分组进行角色扮演，模拟联合国环境大会，讨论并制定环保政策。

2.教师巡回指导，帮助学生解决问题，确保讨论顺利进行。

（四）课堂总结环节

1.总结本节课的重点内容，强调气候变化对人类和地球的重要性。

2.强调个人行动的力量，鼓励学生在日常生活中践行环保。

（五）作业布置环节

1.学生需收集家庭、学校或社区的环境问题，并设计一个简单的环保方案，下节课分享。

2.要求学生思考如何将环保理念融入日常生活，提高环保意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-气候变化的历史与现状：提供关于气候变化的历史资料，如不同时期的气候变化记录，以及现代气候变化的研究报告。

-环境保护的国际法规：介绍联合国气候变化框架公约（UNFCCC）和巴黎协定等国际环保法规，以及中国在这些协议中的角色和承诺。

-环境保护案例研究：收集国内外成功的环保案例，如城市绿化、可再生能源利用等，展示环保措施的实际效果。

-环境污染的防