2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》说课稿1 苏教版.docxVIP

2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》说课稿1苏教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》是苏教版教材的重要组成部分，本章节围绕联合国这一国际组织展开，引导学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要职能，培养学生的国际视野和全球意识。教学内容紧密联系实际，有助于提高学生的社会责任感和历史使命感。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：联合国成立背景及宗旨的理解，以及联合国在维护世界和平与安全中的作用。

难点：学生对国际组织运作机制的理解和全球视野的培养。

解决办法：

1.结合历史背景，通过多媒体展示联合国成立的相关资料，帮助学生理解其成立的必要性和宗旨。

2.通过案例分析，让学生了解联合国在解决国际争端、促进全球发展等方面的具体作用。

3.组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议，提高学生对国际组织运作机制的认识。

4.引导学生关注时事，讨论联合国在当前国际事务中的角色，培养全球视野。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我在联合国做报告》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与联合国相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对国际组织的直观理解。

3.教学工具：准备世界地图、联合国组织结构图等教学工具，帮助学生更好地理解联合国的运作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组活动中分享观点，同时准备实验操作台，用于模拟联合国会议的情景教学。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放联合国大会的视频片段，让学生初步了解联合国的形象和活动。

2.提问：联合国是什么？它的主要职责是什么？

3.学生分享观看感受，教师引导学生思考联合国在维护世界和平与安全中的作用。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解联合国成立背景及宗旨（5分钟）

-介绍联合国成立的背景，如第二次世界大战后的国际形势。

-解释联合国的宗旨，即维护国际和平与安全，发展国际合作，解决国际间的经济、社会、文化和人道主义问题。

2.讲解联合国的主要机构和职能（10分钟）

-介绍联合国的主要机构，如联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会等。

-阐述各机构的具体职能，如制定国际法、维护国际和平与安全、促进全球发展等。

3.讲解联合国在解决国际争端、促进全球发展等方面的具体作用（5分钟）

-通过案例分析，展示联合国在解决国际争端、促进全球发展等方面的具体行动。

-引导学生思考联合国在国际事务中的角色和地位。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：联合国在维护世界和平与安全中的作用有哪些？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：联合国是如何解决国际争端的？

2.提问：联合国在促进全球发展方面有哪些举措？

3.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你们是联合国的一员，你们会如何应对当前的国际问题？

2.学生分组讨论，教师巡回指导。

3.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：联合国在国际事务中的角色和地位有哪些变化？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.引导学生思考：联合国在未来的国际事务中应如何发挥更大的作用？

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调联合国的宗旨和作用。

2.布置作业：查阅资料，了解联合国在解决某一国际问题中的作用，下节课分享。

教学时长：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-联合国官方网站：提供联合国的历史、组织结构、成员国信息、必威体育精装版新闻和报告等。

-联合国教科文组织（UNESCO）网站：了解联合国在教育和文化领域的活动和项目。

-联合国儿童基金会（UNICEF）网站：关注联合国在儿童权利和保护方面的努力。

-国际法院（ICJ）案例库：研究国际法院如何解决国际争端。

-联合国可持续发展目标（SDGs）信息：了解联合国推动全球可持续发展的目标。

2.拓展建议：

-学生可以访问联合国官方网站，了解联合国的必威体育精装版动态和重要决策。

-通过UNESCO网站，学生可以学习联合国在教育和文化领域的成就，以及如何将这些成就与自己的学习生活相结合。

-阅读UNICEF的报告，了解联合国在儿童保护和教育方面的努力，并思考如何为儿童权利发声。

-研究国际法院的案例，分析国际法在解决国际争端中的作用，并探讨国际法的局限性。

-关注联合国可持续发展目标，了解全球面临的挑战，并思考个人如何在日常生活中支持这些目标。

-组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议，让学生体验国际外交的过程和挑战。

-鼓励学生参与社区服务项目，将联合国倡导的价值观和目