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提质培优视域下高职院校校企协同育人质量评价体系与指标构建
目录
提质培优视域下高职院校校企协同育人质量评价体系与指标构建（1）
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的和任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法和范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
高职院校校企协同育人现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1高职院校校企合作概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2协同育人质量评价现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3存在问题和挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
提质培优视域下的校企协同育人质量评价体系构建．．．．．．．．．．．11
3.1评价体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2评价体系构建的思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3评价体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
校企协同育人质量评价指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1评价指标体系的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2评价指标体系的权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3评价指标体系的具体操作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
校企协同育人质量评价实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.1评价组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.2数据采集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3评价结果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
案例分析与应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2案例分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3应用实践效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.2研究成果对行业的启示与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
提质培优视域下高职院校校企协同育人质量评价体系与指标构建（2）
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1国外高职院校校企协同育人研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2国内高职院校校企协同育人研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3研究评述与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
提质培优视域下高职院校校企协同育人质量评价体系构建．．．．．39
3.1评价体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2评价体系结构设计．．．．．．．．．．．．．．
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