2024年学年七年级语文上册 第八单元 传统文化 第13课《维吾尔族的传统民居》说课稿 新疆教育版.docxVIP

2024年学年七年级语文上册第八单元传统文化第13课《维吾尔族的传统民居》说课稿新疆教育版

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教学内容

《维吾尔族的传统民居》是新疆教育版七年级语文上册第八单元传统文化部分的一课。本课主要介绍了维吾尔族的传统民居的特点、结构和文化内涵，引导学生了解我国各民族文化的丰富性和多样性，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

核心素养目标

1.培养学生对中国各民族文化的认识和理解，增强文化自信。

2.提升学生的审美素养，感受维吾尔族传统民居的艺术魅力。

3.培养学生观察、分析问题的能力，提高语言表达和写作水平。

4.增强学生的跨文化交际意识，促进民族团结。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解维吾尔族传统民居的建筑风格和结构特点。

-识别并描述维吾尔族传统民居的文化内涵和象征意义。

-通过文本学习，培养学生对民族文化的尊重和欣赏。

2.教学难点

-分析维吾尔族传统民居与自然环境的关系，理解其建筑布局的合理性。

-理解维吾尔族传统民居中的装饰艺术，包括图案、色彩等的文化背景。

-将文本中的描述与实际建筑相结合，提高学生的空间想象力和审美能力。

-学生可能对维吾尔族文化的了解有限，需要引导他们从多角度理解和欣赏民族文化。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物模型（维吾尔族传统民居模型）、图片资料（维吾尔族传统民居图片）

-课程平台：学校网络教学平台、班级微信群

-信息化资源：维吾尔族传统民居的在线视频资料、相关文化背景的电子书籍

-教学手段：实物展示、图片分析、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对维吾尔族传统民居的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道维吾尔族的传统民居是什么样子的吗？它与我们平时居住的房屋有什么不同？”

展示一些关于维吾尔族传统民居的图片或视频片段，让学生初步感受其独特的魅力或特点。

简短介绍维吾尔族传统民居的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.维吾尔族传统民居基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解维吾尔族传统民居的基本概念、组成部分和结构特点。

过程：

讲解维吾尔族传统民居的定义，包括其主要组成元素如土房、拱门、庭院等。

详细介绍维吾尔族传统民居的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解其布局和设计理念。

通过实例或案例，如喀什老城区的民居，让学生更好地理解维吾尔族传统民居的实际应用或作用。

3.维吾尔族传统民居案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解维吾尔族传统民居的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的维吾尔族传统民居案例进行分析，如喀什老城区的生土建筑、乌鲁木齐的庭院式民居等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解维吾尔族传统民居的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当地居民生活的影响，以及其在现代城市建设中的保护和传承意义。

小组讨论：让学生分组讨论维吾尔族传统民居在现代社会中的挑战与机遇，并提出保护与发展的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与维吾尔族传统民居相关的主题进行深入讨论，如民居与自然环境的关系、民居装饰艺术等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对维吾尔族传统民居的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调维吾尔族传统民居的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括维吾尔族传统民居的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调维吾尔族传统民居在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关文化知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于维吾尔族传统民居的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生利用课外时间参观当地的传统民居，增加实践经验。

知识点梳理

一、维吾尔族传统民居概述

1.维吾尔族传统民居的定义及分布地区

2.维吾尔族传统民居的历史渊源和文化背景

二、维吾尔族传统民居的特点

1.建筑材料与结构

-生土结构

-拱形屋顶

-防潮隔热措施

2.布局与功能

-庭院式布局

-各功能区划分

-空间利用特点

3.装饰艺术

-窗户、门框装饰

-墙体图案与色彩

-伊斯兰教元素

三、维吾尔族传统民居与自然环境的