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压强第1节第九章压强(人教版)八年级上第一课时(压强的理解)
01新课标要求+课标解读
02学习目标1.能根据实验掌握压强的定义2.理解并掌握压强公式3.知道增大、减小压强的方法4.知道压强在生活中的应用5.能估测部分物体在地面的压强
03课堂导入我为什么陷进去了让你平时不好好学习咯骆驼为啥不会陷下去挖掘机为啥不会陷下去蚊子为啥能轻松吸血北极熊为啥爬着走
03课堂导入从上述事例可以看到,蚊子的“嘴巴”对皮肤的压力虽然不大,但由于“嘴巴”十分尖锐(细小),因而能轻易刺穿皮肤。骆驼、挖掘机虽重,但脚掌、履带面积很大,因而不会深陷沙、泥中。两位同学的质量差不多,穿滑雪板的同学安然的站在雪地上,没穿滑雪板的同学却陷了下去。北极熊为了避免避免冰面被压破,所以趴着在冰面上走。这使我们想到:压力对物体作用的效果不仅跟压力的大小有关,还应该跟受力面积有关。
03课堂导入知识回顾:压力与重力的区别GF压GF压GF压F压G
04探究影响压力用效果的因素实验结果表明,压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关。在物理学中,物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积,那么有压强在数值上等于物体单位面积所受的压力。压强越大,压力产生的效果越明显。在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是平方米,压强的单位则是牛每平方米,它有一个专用名称叫做帕斯卡,简称帕,符号是Pa(之后的练习压强都用这个单位)
04探究影响压力用效果的因素海绵
04怎样增大或减小压强从公式上来看,我们可以控制压力不变,然后改变受力面积的方式来改变压强;或者控制受力面积不变,改变压力的大小来改变压强。当然也可以同时改变压力大小和受力面积来改变压强。挂车能装的东西的总量是有一个极限的,要在这个极限范围内来改变压强,我们在实际生活中的侧重点在于给它加轮子,而不是减少所装的货物。故其是增大受力面积,从而达到减小压强的目的。使用破窗锤的都是人类,所以力量上不会差的太多,我们发现侧重点把破窗锤做的比较尖,而不是把我们变成大力士。故其是通过减小受力面积来达到增大压强的目的。
04怎样增大或减小压强要看是增大还是减小压强,主要还是得看物体的“特点”,最终作用效果是更加倾向于哪个,从而得出答案。
05估算压强?
06习题练习B
06习题练习D
06习题练习【例3】如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验,甲图所示,将小桌放在海绵上;乙图所示,在小桌上放一个砝码;丙图所示,把小桌翻过来,桌面朝下,并在它上面放一个砝码。(1)比较______两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;(2)比较乙丙两图可知,当压力一定时,_____________,压力的作用效果越明显;(3)小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响,她能得出正确结论吗?答:______,理由:__________________________。甲、乙受力面积越小不能没有控制接触面的材料相同
06习题练习【例4】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验;如图1所示;(1)实验中小明是通过观察_______________来比较压力作用效果的,这种研究方法是____法;(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是___________________________________;(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图________所示实验;(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图2所示;他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关;你认为他在探究过程中存在的问题是_________________________;(5)若甲图中A物体对泡沫的压强为p1,把甲图A下面的泡沫换成平木板时,A对木板的压强为p2,则p1______p2(大于/小于/等于)。泡沫的凹陷程度转换受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显甲、丙没有控制受力面积相同等于
06习题练习A
06习题练习B
06习题练习【例7】关于压强的概念以及公式,下列说法正确的是()A.八年级下册物理课本平方在桌面上的压强为0.1PaB.1Pa的含义是作用在1m2的面积上的压力是1NC.压强公式中的S表示接触面积,S越小,压强越大D.压强公式中的F表示压力,和物体的重力可以等量代换B
06习题练习【例8】为了尽可能避免病毒的交叉感染,多地警方利用如图所示的测温巡逻机器人辅助日常巡逻,该机器人的质量为120kg。空载时它对水平地面的压强为1.5×105Pa,g取10N/kg。求:(1)机器人所受的重力;(2)图中机器人空载时的车轮与地面的接
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