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我有很多“小问号”。
多动手,勤动脑,
科学课上探奥妙。;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;活动过程;返回目录第1页;返回目录第1页;拓展活动;谢谢;我的“小问号”;你能提出什么问题?;活动准备;活动过程;他为什么会跳呢?;返回目录第1页;生活中,你有哪些“小问号”?;拓展活动;在校园内观察,记录下自己的小问号。;谢谢;看一看;返回目录第1页;活动准备;活动过程;我们的眼睛有哪些本领?;;用眼睛看七巧板的颜色、形状等,就是在观察。
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