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小学数学五年级下册课件
(人教版);5通分;舞蹈老师在排舞,同学们问老师谁在第一排领舞,老师说编号是2的倍数的同学在第一排领舞。;;;还可以这样表示。;想一想,两个数有没有有最大公倍数?;;;;;;把3和4的倍数、公倍数填在相应的位置,并圈出它们的最小公倍数。;找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么?;你知道吗?;先填表,再做答。;观察并比较a与b的乘积与最大公因数和最小公倍数的关系,你发现了什么?将你的发现写下来。;两个正整数不成倍数关系,已知他们的最大公因数是5,最小公倍数是120,求这两个数。;几个数公有的倍数,叫做这个数的公倍数。;课后作业
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