秋天的水果教案.docxVIP

Word文档

PAGE1/NUMPAGES1

秋天的水果教案

秋天的水果教案

作为一位兢兢业业的人民教师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的秋天的水果教案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

秋天的水果教案1

活动设计思路：在当今课程改革中已经把主题式综合课程作为学前教育课程时间的核心。在提倡主题综合教育的同时，需要保存准们的数学活动，如何在综合的主题教育中保持原有的数学只是的关联性、顺序性，这是当前的一个教育热点问题。最近正在开展主题活动——“橘子和苹果”，在孩子认知一些常见水果的基础上，依据小班孩子需要初步把握按数取物的教学要求，我创设情境性游戏环境，提供一些可操作的材料，通过集体教学活动关心孩子们来复习1—3的数数、练习手口一致点数、学会简洁的数物对应游戏。另外，在这次集体活动后把一些游戏材料投放到来园区域活动中，关心孩子们进一步复习稳固有关数概念，提高孩子们参加数学游戏的能力，激发孩子对于数学活动的兴趣。

活动名称：计算——秋天的水果(小班)

活动目的：

说说、数数秋天的水果，学习“3”以内按数取物，激发幼儿对水果的喜爱。

活动预备：

1、果树：(每棵树上画有2—3个水果。)

2、苹果、梨、桔子若干(有单个的、两个连在一起的、三个连在一起的。)

3、果盆图片：(每个盘中分别画有1—3个不同数量的水果。)

4、害虫图片若干：(每张树叶上分别画有1—3条毛毛虫。)

5、装水果的小筐三个：(在筐上分别贴有数字1—3。)

活动过程：

一、复习1—3的数数

*关心果树踩害虫。

重点提问：

1、今日果农伯伯打电话来说，果园有害虫，有了害虫果树会发生什么事?

(引导幼儿说出有了害虫果树会生病长不好，小伴侣就吃不到新奇水果了。)

2、怎么消灭害虫呢?(启发幼儿用脚踩)

3、操作要求：边踩边数，说出总数。

(一片叶子上踩死了几只害虫?要边踩边数，大声数出来。)

小结：小伴侣们把果园里的害虫都消灭了本事真大呀。

二、手口一致点数

*来到果园。

重点提问：

1、有几棵树?没有害虫果树长得可好看了，看，果树开花了，小伴侣都知道果树都是先开花后结果的，一朵花结一个果子。

2、猜猜看，两朵花会结两个果子?(2个果子)

3、三朵花会结几个果子?(3个果子)

(幼儿尝试翻花，数数水果。)

4、秋天里除了苹果、梨和桔子还有什么水果?

(可以出示实物或是图片让幼儿讲讲、看看、摸摸。)

5、介绍宝宝、妈妈、奶奶爱吃什么水果?

(出示果盆图片，请幼儿点数每盆水果的数量。)

小结：我们数数的时候要小手来帮助，一个一个点着数可以数清晰。

三、数物对应

*摘果子、找果子。

1、水果熟了需要马上摘下来，然后运送到水果超市，农民伯伯来不及摘，怎么办?请小伴侣们一起帮助采。

2、看，装水果的篮子都预备好了。篮子上有什么?(数字)请小伴侣装和篮子上数字一样多的果子。

3、幼儿装水果，老师巡回提示：你们把果子摘下来，要数数，有几个，别送错了!

4、感谢大家，水果都摘下来了，累不累呀?

小结：我们在摘水果前先要看清篮子上的数字，然后再把与数字数量对应的水果摘好放进篮子里。老师会进行检查假如放错了我们得重新放。

延长活动：

将活动中的操作材料摆放到来园的游戏区域活动中，可以依据孩子把握数数

的状况开展“捉害虫”和“送水果”活动，不断关心孩子复习数概念，逐步增加一些难度从而提高孩子数数能力。

秋天的水果教案2

活动目标：

1、知道秋天是个丰收的季节，感受水果的丰富性。

2、通过各种感官辨别不同的水果，喜爱吃水果。

3、能大胆地在集体前表述自己的见解，在活动中感受交往共享的欢乐。

4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。

5、提高幼儿思维的灵敏性。

活动预备：

1、布袋一个，柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等。板画水果树。

2、各种水果卡片6张，卡片袋7个。

3、切开的水果块若干，牙签。，每人自带水果一个。

活动过程：

一、猜一猜，激发活动兴趣。

1、师：秋天到了果园里有好多水果成熟了，果园里的伯伯送老师