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人教版PEP小学英语《Unit4MyHome》教学设计

第一课时

PartALetsLearn

教学目标：

1知识目标：

A.能够听、说、认读五个有关房的单词study,kitchen,bedroom,bathroom,

livingroom。

2能力目标：

A.能够用Thisismyhome.Youcanseealivingroom…句型简单介绍房子。

B.能够听懂Letsd。”的指令，并做出相应的动作。

3情感目标：

A.培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力。

B.培养学生对家的热爱、鼓励学生大胆设想自己未来的家居。

教学重、难点：

1教学重点是有关房的五个单词的认读，并能运用句型Thisismyhome.You

cansee….来介绍自己的家。

2难点是单词bathroom,livingroom,bedroom的发音。

教具准备：

1.教材相配套的教学课件

2.教材相配套的教学录音带

3.教师自制的单词卡

4.教学用的自制房图片

教学过程：

SteplPreparation

上（课前在黑板画出房子的简单平面图，用来板书）

1.Letssing:Intheclassroom.（学生边唱边拍手）

2.Freetalk:

T:Hello!Boysandgirls!Whatsthis?

Ss:Thisisourclassroom.

T:Howmanyboards/lights/...canyousee?

S:Icanseetwoboards/sixlights/...

T:Whatcanyoudointheclassroom?

S1:1cancleantheboardsintheclassroom.

S2:1cansweepthefloorintheclassroom.

T:Yeah.Ourclassroomissobig,socleanandsobeautiful.

Step2Presentation

1.Livingroom

T:课（件出现蜡笔小新）Whoishe?

Ss:Heis蜡笔小新

T:Isheinourclassroomnow?

Ss:No.

T:Wherecanyousee蜡笔小新？

S:Icansee蜡笔小新intheTV.

T:（学生一说出TV就问）ButwhereisTV?

S1:Itsinhome.

T:Maybe.

S2:Itsinthe...

T:课（件出现客厅）Look.Itsinthelivingroom.Readafterme./V//V/living

room.运（用词卡领读,板书）

Ss:R（eadittogether,readonebyone）

T:Whatcanyoudointhelivingroom?

S1:1cansweepthefloorinthelivingroom.

S2:IcanwatchTVinthelivingroom.

T:OK.IwanttowatchTVnow.Letsgotothelivingroom,watchTV.

Ss:S（ayandact.）（学生边说边做）

2.Study

（教师拿出提前画好的书房图片，并遮住一部分，首先露出电脑，然后是书桌，

最后是书架）

T:Boysand