第一单元第1课《辉煌成就》教学设计 人教版2025美术七年级下册(2).pdf

第一单元时代赞歌——社会主义建设成就

《辉煌成就》教学设计

一、课标引领

1.审美感知：

-了解美术作品中表现科技发展的常见形式，掌握不同艺术表现手法。

-理解艺术家如何通过作品传递对科技进步的情感与思想。

-能够分析科技题材的美术作品，撰写赏析评论，并用艺术形式表达对科技

发展的展望。

2.艺术表现：

-通过作品欣赏、小组讨论、自主探究等方式，培养学生的艺术鉴赏能力和

创造力。

3.创意实践：

-引导学生从表现形式、思想内涵等角度深入分析美术作品，提升审美水平。

4.文化理解：

-感受艺术家对科技进步的赞美与期待，激发学生对科技发展的兴趣与自豪

感。

-培养学生对传统艺术与现代科技融合的创新意识，增强民族自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：

-掌握不同美术形式表现科技发展的手法，总结多元创作方式。

-分析经典作品的表现形式与思想内涵，理解艺术与时代的紧密联系。

2.教学难点：

-挖掘作品深层情感，领悟传统技法与现代科技融合的创新意义。

-培养学生个性化赏析与表达能力，提升艺术鉴赏力。

三、教学方法

作品欣赏法、问题引导法、小组讨论法、讲授法。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

-播放十八大以来我国社

通过直观的视

会主义建设成就的视频，师

频激发学生兴

生共同观看。

观看视频，分享趣，快速带入时

-教师总结视频内容，引

印象深刻的成就瞬代主题。

出本单元主题：“时代赞歌

创设情境——社会主义建设成就”。间。展示科技发展

大胆猜想艺术实例并提问，引

新课导入-课件展示火车、手机、

家可能采用的表现导学生思考美

大桥等科技发展的实例，提

手法。术与时代发展

问：“如果将这些变化用美术

的关联，为引入

作品呈现，艺术家会采用哪

课题做好铺垫。

些表现手法？”

-引导学生欣赏《千年圆

梦》《中国“天眼”》《辽宁号

航母》等作品，探究其创作

背景。

分析作品中运用的艺术

手法，如构图、色彩、线条通过分析经典

-