人教部编三年级上册语文精品教学课件 第八单元 习作 (2).ppt

习作习题课件·人教版语文三年级上册第八单元习作：那次玩得真高兴一在阅读中学习方法。2.为了写清楚“玩”的过程，作者用了表示先后顺序的词。读加点词语，完成【思考A】。3.表达“玩”的心情时，作者运用了多种描写。读画横线的部分，完成【思考B】。肥皂泡(节选)冰心小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。...【思考A】用加点词语可以表示事情发生的先后顺序。像这样的词还有“__________”“_______”“_______”等。示例:首先接着最后这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。【思考B】画横线的部分描写了大家的________和________，细腻地写出了大家担心肥皂泡会散裂的样子。心理动作1.本文紧扣“玩”，选取了___________这件典型事例。吹肥皂泡二习作指导：那次玩得真高兴。1.审题：(1)本次习作所写作文属于()的文章。A.记事 B.写人C.写景 D.状物A点拨：本次习作的主题是“那次玩得真高兴”，所写作文属于记事的文章。(2)针对本次习作要求，下列说法不正确的一项是()A.本次习作主要是写玩，而不是劳动或学习。B.本次习作可以写自己印象特别深刻的一两次“玩”。C.本次习作可以写两人或两人以上一起玩，也可以写自己一个人玩。D.本次习作要表达出当时快乐的心情。B点拨：本题考查审题能力。仔细阅读课本中的习作要求可知，本次习作只写一件事，故B错误。2.选材：下列材料不适合作为本次习作材料的一项是()A.课间和同学们一起玩“老鹰抓小鸡”的游戏。B.暑假和爸爸妈妈去北京爬长城，我感受到了长城的雄伟。C.公园里的游乐项目可真多，我在家人的鼓励下，坐了过山车，开了碰碰车，划了船。我体验到了快乐和刺激。D.学会观察动物，我会把每种动物的样子和习性写出来。D点拨：本题考查选材能力。本次习作内容要求写“玩”，D项观察动物不符要求。时间+环境：___________________________________________________________________玩什么：_____________________________________题目__________________________开头时间+环境：___________________________________________________________________玩什么：_____________________________________示例：有趣的贴鼻子游戏昨天语文课上，我们班笑声连连，不时传出一阵加油声。先：_________________________________________接着：______________________________________________________________________________最后：_______________________________________中间先：_________________________________________接着：______________________________________________________________________________最后：_______________________________________说清游戏规则。大家轮流参与游戏，贴鼻子的人蒙着眼睛转三圈。心情怎样：________________________________呼应开头：______________________________________________