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班主任网课工作总结范文

班主任网课工作总结范文篇1

作为一班级班主任，我乐观响应教育部门“停课不停学”号召，依据学校支配，准时调整教学模式，通过开展线上教学，确保“离校不离教、停课不停学”，让同学们能保持学习状态，安心居家战“疫”。

一、提前备课，擦亮“手中抢”

此次微信线上教学，不仅是学校应对疫情的有力措施，同时也是“互联网+教学”的一次有力尝试，为了确保授课效果，我提前仔细备课，反复钻研教材，梳理重点难点，阅读观看优秀教学设计和教学视频，又结合本班学情特点制定出了每课的教学方案，为了使同学提高学习效率，做到自主学习，我还整理出每课的导学案和每课的同步练习题，为了线上教学，做了充分的预备。

二、精准授课，平衡“一杆秤”

线上教学不同于当面授课，为了能准时把握每个同学的学习状态，我创新了“签到+打卡”模式，每天上午8点，同学在班级微信群中按时签到，8点10我准时发布学习任务和作业，当同学遇到问题时，我随时进行互动，在线答疑，从讲解课文，朗读指导，到重点字词的理解以及口算计算方法，我都一一作出了全面的解答，在我心中始终端着“一杆秤”就是在确保教学质量的基础上，一个人都不能掉队。

只有总结才能提高，每天下午3点在班级微信群中进行线上作业展现，然后我实行同学之间互评互改的方法，调动学习的乐观性，既能发觉别人的不足，也能发觉自己的不足，加深印象，学的坚固，对进步的同学进行表扬鼓舞，关心临时落后的同学分析不足并指导学习方法，最终，同学用一句话总结今日的收获，家校联合，让同学的学习效果跑出“加速度”。

疫情当前众志成城，我在学校统筹支配的阅读、写字、背诵、口算、体育熬炼等学习和活动外，还自主开展了防疫学问宣扬、创办抗疫手抄报、学习量体温、学戴口罩、美术创作、分担家务等班级特色活动，通过一系列活动的开展，既丰富了同学的学习生活，又做到劳逸结合，同时还加深了对疫情学问的了解，提高疫情防控意识，疫情终将结束，我们共盼春来。

新冠病毒疫情是一场大战，也是一次大考，这场战役中，我主动响应号召，克服苦难，呈现出优秀老师的敬业与担当，在大战中践行一名基层老师的初心使命，在大考中交出合格答卷，奏响了疫情防控战的“最强音”。

班主任网课工作总结范文篇2

一场没有硝烟的`战斗正在祖国大地上扩散。我作为一名学校班主任，响应号召“停课不停学”线上教学，坚守岗位，做好本职工作，以互联网为主阵地，利用线上教学给同学传递暖和和关怀，安抚同学宅在家里，好好学习，为这场战“疫”助力。

疫情防控

我从x月31日开头，每天准时记录并上报同学体温、健康状况。如有特别状况实时监测，确保班级全体同学疫情信息全面精确?????。有出行同学准时登记行程具体信息，指导隔离14天，与家长电话沟通。记录14天隔离期监测信息。

仔细备课

线上教学是对老师教学的挑战，也是对同学们学习的挑战。我仔细对待网课，认真备课，细心预备课件，搜集资料，结合电子教材和老师用书，观看微课的视频，做到预备充分，突出重点、难点，抓住学问点，利用一切教学资源。我克服起初的没有教材，没有阅历的困难，一次次总结上课阅历，不断摸索完善。

课前预习

虽然教学方式不同，但是我们的学习习惯，班风没有转变，依旧坚持乐学、尚学、互学。我们坚持学习每篇语文课前写预习笔记，对课文中的生字、词语、多音字、句子、课文内容等，课前充分理解把握，提高课堂学习效率。

课堂实效

我急躁指导同学家长下载手机版、电脑版的云视讯软件，在云视讯平台进行网络教学。课前制定课堂纪律，发布课程时间表。课堂上，手机、电脑同时邀请，让孩子学习“不掉线”，不掉队，保证每一名同学都能参与会议，始终与我“连线”。师生语音互动沟通，拍图片共享屏幕互动，准时反馈学习效果，提高学习效率，课堂气氛活跃。打开视频，我们面对着面。解除音频，我们心连着心。我们仿佛回到了学校。

作业批改

线下以学习小组为单位互帮互助，相互检查作业。我定期抽查家庭作业，采纳了打回订正、准时圈注批改、同学重新订正，弥补线上教学速度快，练习不够。反馈不准时等问题。把优秀作业准时发送班级群，既鼓舞了孩子增加自信念，又可让学困生家长订正答案。依据家庭作业状况，准时调整课程教学进度。了解了同学的学问把握状况，对于共性的错题，课堂上进行讲解，或微信视频答疑。准时与家长联系，发挥家长辅导和监督作用。

课外活动

我组织同学乐观参与少先队组织的课外活动。同学们在家也一样活动丰富多彩。4月5日清明节前，向家长宣扬文明祭祀，缅怀先烈，制作手抄报。课余时间观看音乐云课堂，培育文艺