快乐学习场景2 我的教室(课件）冀教版数学一年级下册.pptx

快乐学习场景1我的教室

结合具体情境，学会用前、后、左、右描述物体的位置。（重点）2.能根据图中人物的朝向判断物体前、后、左、右的位置关系，进一步感受前与后、左与右的相对性。（难点）3.感受前、后、左、右与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。学习目标

探索新知观察教室的前面、后面、左面、右面，说一说分别都有什么。教室的前面有黑板，有国旗……教室的后面有……

探索新知快乐学习健康成长国旗的左边是什么，右边呢？国旗的左边是“快乐学习”。国旗的右边是“健康成长”。左右

探索新知黑板的右边有值日表。对吗？黑板的左边是课程表。对，黑板的右边是值日表。左右

探索新知图中人物与我们面对的方向相同，他们的前、后、左、右和我们相同。观察图中人物的前、后、左、右，你发现了什么？

探索新知按要求摆一摆。把数学课本放在自己的前面。前参照物

探索新知把练习本放在课本右边，把笔袋放在课本左边。右左参照物按要求摆一摆。

探索新知(1)在学校活动中，有哪些与左右相关的规定？生活中与前后左右相关的规定。上下楼梯靠右走。为什么这样规定呢？

探索新知观察图中人物的左、右，你发现了什么？下楼梯的人与我们面对面，他们的右边是我们的左边。上楼梯的人与我们同向，他们的右边也是我们的右边。右左右左

探索新知同向面对面在判断图中人物的左右时，如果图中人物和我们同向，图中人物的左右与我们相同；如果图中人物和我们面对面，图中人物的左右和我们的相反。

探索新知(2)在校外出行时，有哪些与左右相关的规定？过马路走斑马线。马路上的汽车要靠右行驶……生活中与前后左右相关的规定。

探索新知说一说自行车和行人在马路上行走有什么规定呢？自行车不能占用汽车道……如果路口没有斑马线和红绿灯，应该怎么办？从斑马线过马路时，要做到红灯停、绿灯行。行人也不能在汽车道上行走……

探索新知(3)乘坐公交车有什么规定？前门上，后门下。生活中与前后左右相关的规定。

探索新知观察上图，你发现了哪些和前后有关的事物？汽车前面有两个轮子，后面也有两个轮子……有三个小朋友从前门上车，有两个小朋友从后门下车。

观察上图，你发现了哪些和前后有关的事物？背蓝色书包的男孩在女孩前面，背红色书包的男孩在女孩后面。男孩在女孩前面，女孩在男孩后面。探索新知

探索新知红衣服阿姨在老爷爷前面，在黄衣服阿姨后面。我发现：前与后是相对的。

随堂小练1.你知道它们的位置在哪里吗？（1）在的（）边。（2）在（）边（3）在的（）边。（4）在（）边。左左右右左左右右

随堂小练2.填一填。我的右边有____人。我的左边是_____。小丽小红小丽2左右

当堂检测往后数到动物园看是几站。还有3站。1231.太平路

当堂检测兔子在前面，乌龟在后面。乌龟在前面，兔子在后面。2.说一说。

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结前后判断前后时，要先确定把谁当作参照物。一般面对的方向是前，背对的方向是后。

课堂小结左右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。ACBA在B的左边C在B的右边左手右手

课堂小结在判断图中人物的左右时，如果图中人物和我们同向，图中人物的左右与我们相同；如果图中人物和我们面对面，图中人物的左右和我们的相反。左右

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业