第7课《我们爱分享》教学设计 统编版道德与法治一年级下册 .pdf

统编版小学道法一年级下册第七课《我们爱分享》教学设计

课题我们爱分享单元我们一起长大课1

一年级学生正处于自我意识逐渐发展的阶段，他们对物品和经历有着强烈的占有欲，但同

也渴望与同伴交往。在这个期，学生对于分享的概念较为模糊，部分学生可能不理解分享

学情

的意义，不愿意主动与他人分享；而有的学生虽然有分享的意愿，但缺乏分享的方法和技巧。

分析

因此，引导学生理解分享的重要性，学会正确分享，对于培养学生良好的人际交往能力和品

德至关重要。

《我们爱分享》是统编版一年级下册道德与法治第二单元“我们一起长大中的第7课。

本单元旨在培养学生的人际交往意识和能力，让学生感受在集体生活中与他人相处的快乐。

教材

本课通过展示分享图书、故事、食物等场景，让学生直观地感受分享带来的乐趣，引导学生

分析

认识到分享不仅能让他人快乐，自己也能收获快乐，帮助学生树立分享意识，掌握分享的方

法和注意事项，为学生建立良好的人际关系奠定基础。

1.知识与技能目标：学生能够理解分享的含义，知道生活中有哪些分享行为；学会在不同

情境下正确地与他人分享，提高与人交往的能力。

教学2.过程与方法目标：通过观察图片、讲述故事、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、

目标语言表达能力和实践能力；在小组讨论和交流中，增强学生的合作意识和思维能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生主动分享的意愿，让学生体验分享带来的快乐和满足

感；培养学生关心他人、乐于奉献的良好品德，增强学生的集体荣誉感。

重点1.让学生理解分享的意义，感受分享带来的快乐。

2.引导学生掌握分享的方法和技巧，学会在生活中主动分享。

难点帮助学生克服自我中心的思想，将分享内化为自觉行为，养成乐于分享的好习惯。

教学1.教师准备：收集与分享相关的图片、视频、绘本故事，制作教学课件；准备一些小零食、

准备图书、玩具等道具；设计“分享小明星评比栏及相应的小贴纸。

2.学生准备：自带一本喜欢的图书或一个小玩具。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.播放一段温馨的视频，视频内容1.认真观看视频，被视频中欢乐的通过播放充

为幼儿园小朋友们互相分享玩具和氛围感染，脸上露出笑容，积极回满欢乐氛围

食物，大家脸上都洋溢着开心的笑答教师的问题，如“我很开心，他的视频和展

容。播放结束后，教师提问：“小们在分享玩具和吃的“他们分享示生动的图

朋友们，看了这段视频，你们的心的候都在笑，肯定很开心”O片，迅速吸引

情怎么样？视频里的小朋友们在做2.仔细观察教材图片，认真思考后学生的注意

什么呀？引导学生回忆并描述视回答问题，描述图片中小朋友们分力，激发学生

频中的场景。享的内容，如“他们在分享书，还的学习兴趣，

2.展示教材中“分享的魔力”在讲故事，并回答他们看起来很让学生直观

的图片，让学生观察图片中小朋友开心，同联想到自己类似的经地感受到分

们分享图书、讲述故事的画面，提历。享带来的快

问：“这些小朋友在分享什么？他乐，为新课的

们看起来开心吗？”