第2单元 6《骑鹅旅行记（节选）》（同步分层作业）2025六年级语文下册（统编版）.pdf

6．骑鹅旅行记（节选）

课文解读

内容梗概：课文选取尼尔斯被小精灵变成拇指大的小人后，遭遇家中动物们报复的情节。

他想抓住大白鹅飞走，却意外开启骑鹅旅行，过程惊险又有趣。

人物形象：尼尔斯起初是个顽皮捣蛋、爱欺负小动物的男孩，变成小人后，在动物的反击

下惊慌失措，不过也开始认识到自己的过错，有了转变的萌芽，人物性格层次丰富。动物们个

性鲜明，比如雄鹅勇敢无畏，要去闯荡；母鸡刻薄唠叨，对尼尔斯冷嘲热讽。

写作手法：充满奇幻色彩，人变小人、与动物对话交流等设定新奇吸睛。语言活泼俏皮，

多运用拟人手法赋予动物人的情感、语言，如“‘你过来，’名叫五月玫瑰的牛说，‘我给你一

蹄子，让你永远不能忘记！’”让故事趣味盎然。

拓展资料

作者简介：塞尔玛拉格洛夫，瑞典女作家，是世界上第一位获诺贝尔文学奖的女性，

・

她从小接触瑞典乡村生活与民间传说，为创作积累深厚素材。

作品地位：《骑鹅旅行记》是瑞典文学经典，将瑞典自然风光、风土人情巧妙融入奇幻旅

程，兼具文学性与科普性，被誉为儿童文学的不朽之作，传遍世界。

创作背景：19世纪末20世纪初，瑞典工业化进程加快，传统乡村生活受冲击，作者怀着

对乡土的眷恋，借童话记录、保存瑞典民俗文化与田园风光。

小试牛刀

1．读拼音，结合语境写词语。

kngzh

在荒岛上待了一段时间后，鲁滨逊渐渐适应了那里的生活，他学会òì

liotinkŏngj

好自己的情绪，虽然没有人同他áā，但他不再感到ù

zhlanxj

。他在自己的住所周围架起了à，防止野兽的íī

。

2“√”

．用给下面词语中的加点字选择正确的读音。

gēgéfèiquǎndídì

咯咯（）犬牙（）目的（）

刨虫子（bàopáo）缰绳（jiāngjāng）潺潺（cánchán）

黑莓（méimié）藤蔓（mànwàn）

3．下列各组词语，书写完全正确的一项是（）

A．猫眯挨饿跃跃欲试乌和之众

B．报仇翅膀得意扬扬聚精会神

C．蚂蜂漫游头晕目炫偌小无力

D．藤曼嫩芽垂头丧气无济于事

4．阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去？（）

A．因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。

B．因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。

C．因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复阿卡。

D．因为家里的动物欺负他。

5．根据要求改写句子。

1

（）他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。（缩句）

2

（）男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。（缩句）

6．根据课文内容填空。

1

（）变成小狐仙后，尼尔斯的身形变得，并且有了一项特殊的本领：。（填序号）

A．很小B．很C．能听懂动物的话D．能像小鸟一样飞行