2024年六年级语文上册第三单元11同学请大声点教案湘教版.docVIP

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11*同学，请大声点

一、教学目标

1．相识本课5个生字。

2．有感情地朗读课文，理解课文的内容。

3．能从文章中受到启发，克服自卑心理，培育自信念。

二、教学过程

1．学生朗读课文，同桌相互订正读音。

2．重点理解下列词语：如坐针毡、安分守已、恐怖、禁锢、哑然失笑、自闭、不绝于耳、言犹在耳

3．课文讲解并描述了一位老师一句激励的话语使作者得到了信念和志气的事，这句激励的话语是什么？

三、进一步自学，深化理解课文

1．投影出示自学要求：

（1）“同学，请大声点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么状况下出现的？

（2）你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？

（3）从课文中的哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了志气和自信？

2．学生按自学思索题自学，老师巡察辅导。

3．同桌探讨。

四、全班沟通

1．“同学，请大声音点”这句话在文中共出现了几次？每一次是在什么状况下出现的？

2．你从文中的哪些地方感悟到“我”曾经是一位缺乏自信的同学？

3．从课文中哪些地方可以看出“同学，请大声点”这句话使“我”获得了志气和自信？

五、引导学生理解“同学，请大声点”在全文中的作用

六、课堂小结

通过这一课的学习，你有哪些收获？