“六识”视域下武汉当代寺园景观营造方法研究.docxVIP

“六识”视域下武汉当代寺园景观营造方法研究

六识视域下武汉当代寺园景观营造方法研究

一、引言

随着城市化进程的加速，寺园景观作为城市文化的重要组成部分，其营造方法与策略日益受到人们的关注。本文以武汉地区的当代寺园景观为研究对象，基于“六识”视域，即历史认识、文化认识、生态认识、空间认识、艺术认识和技术认识，对武汉当代寺园景观的营造方法进行深入研究。通过对这些认识的整合与应用，以期为武汉寺园景观的未来发展提供理论支持和实践指导。

二、六识视域下的武汉寺园景观

（一）历史认识

武汉寺园景观的营造应尊重历史，传承文化。在保护历史遗迹的基础上，结合现代设计理念，打造具有历史厚重感的寺园景观。通过对历史文化的挖掘，将传统元素与现代设计相结合，形成独具特色的寺园景观。

（二）文化认识

文化是寺园景观的灵魂。在营造过程中，应深入挖掘武汉地域文化特色，将佛教文化、地域文化等元素融入景观设计，以展现武汉寺园的文化内涵。

（三）生态认识

生态是寺园景观的基础。在营造过程中，应遵循生态优先的原则，注重保护自然环境，合理利用自然资源，实现人与自然的和谐共生。

（四）空间认识

空间是寺园景观的载体。在营造过程中，应充分考虑空间布局的合理性，将功能性与审美性相结合，打造宜人的空间环境。同时，应注重空间的流动性和开放性，以满足人们的精神需求。

（五）艺术认识

艺术是寺园景观的点睛之笔。在营造过程中，应注重艺术元素的运用，如雕塑、壁画等，以提升寺园景观的艺术价值。同时，应将艺术与宗教元素相结合，形成具有宗教特色的艺术景观。

（六）技术认识

技术是寺园景观营造的重要支撑。在营造过程中，应充分利用现代科技手段，如智能绿化、节能照明等，以提高寺园景观的科技含量和实用性。

三、武汉当代寺园景观营造方法

（一）整体规划

在整体规划阶段，应充分考虑六识视域下的要求，制定科学的规划方案。首先，应明确寺园景观的定位和功能需求；其次，应进行空间布局和功能分区；最后，应确定景观元素和艺术风格。

（二）具体实施

在具体实施阶段，应注重以下几个方面：一是保护历史遗迹和自然环境；二是结合现代设计理念和技术手段；三是注重功能性与审美性的结合；四是注重艺术元素的运用和宗教特色的体现。

（三）后期维护

后期维护是寺园景观营造的重要环节。应建立健全的维护管理制度，定期对景观进行维护和保养，确保其长期保持良好的状态。同时，应加强宣传教育，提高人们的保护意识，共同维护寺园景观的美好。

四、结论

通过对六识视域下武汉当代寺园景观的深入研究，我们可以得出以下结论：一是应尊重历史、传承文化，打造具有历史厚重感的寺园景观；二是应深入挖掘地域文化特色，展现武汉寺园的文化内涵；三是应遵循生态优先的原则，实现人与自然的和谐共生；四是应注重空间布局的合理性，打造宜人的空间环境；五是应注重艺术元素的运用和宗教特色的体现，提升寺园景观的艺术价值；六是应充分利用现代科技手段，提高寺园景观的科技含量和实用性。通过这些措施的实施，我们可以为武汉寺园景观的未来发展提供有力的支持。

（四）六识视域下的具体应用

在“六识”视域下，武汉当代寺园景观的营造需要综合运用六识的理念，即形识、声识、香识、味识、触识、意识，以全面提高寺园景观的体验质量和文化内涵。

1.形识——空间形态与建筑风格

形识主要关注空间形态和建筑风格。在寺园景观的营造中，应注重空间的布局和形态，使整体空间呈现出和谐、流畅的视觉效果。同时，建筑风格应与寺园的历史文化相契合，采用传统建筑元素和现代设计手法相结合，形成独特而富有历史感的建筑风格。

2.声识——声音环境与音乐文化

声识关注声音环境和音乐文化。在寺园中，可以通过设置背景音乐、自然声音等，营造出宁静、祥和的氛围。同时，可以结合佛教音乐文化，设置专门的音乐区域，让游客在欣赏美景的同时，感受音乐的魅力。

3.香识——香气环境与宗教氛围

香识强调香气环境和宗教氛围的营造。在寺园内，可以通过焚香、点香等方式，营造出浓郁的香气环境，让游客在游览过程中感受到宗教的庄严和神圣。

4.味识——饮食文化与园林体验

味识关注饮食文化与园林体验的结合。可以在寺园内设置特色餐饮区，提供符合佛教文化的素食餐饮，让游客在品味美食的同时，感受佛教文化的独特魅力。同时，可以通过园林中的果树、花卉等，营造出丰富的嗅觉体验。

5.触识——材质选择与触感体验

触识注重材质选择和触感体验。在寺园景观的营造中，应选择质感舒适、环保的材质，让游客在接触过程中感受到自然的温馨和舒适。同时，可以通过设置触摸区、互动装置等，增加游客的参与感和体验感。

6.意识——文化传承与教育功能

意识强调文化传承和教育功能的实现。在寺园景观的营造中，应注重挖掘和传承佛教文化，通过设置文化展览区、教育设施等，让游客在游览过程中了解佛教文化的历史和内涵。同时，可