《短距离无线通信系统及仿真》课程大纲.docxVIP

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专业课课程大纲

版本更新记录：

2024年7月25日电子信息学院课程委员会审核通过

课程名称

短距离无线通信

课程代码

GX01F170C10

总学时

48

实践学时

9

学分数

3

修课方式

¨必修t选修

开课学期

使用班级

课程所属部门

电子信息学院

课程负责人

课程团队

专任教师

企业教师

授课教师

姓名

联系方式

辅导地点

辅导时间

课程类别

?数学及基础科学t专业课?通识课

适用专业

应用电子技术

前导课程

《射频技术》、《EMC检测技术》等

后续课程

《毕业设计》、《毕业实习》等

选用教材及资料

教材名称

编者

出版社

版次

主要教学

参考资料

课程学习目标

了解无线通信的基本概念及无线介质的传播特性；掌握无线局域网和无线个域网的基本概念及其特点；熟悉Wi-Fi、Bluetooth、ZigBee等无线网络的组成原理、技术特点、协议标准及关键技术；能够利用Wi-Fi、ZigBee等无线模块，进行短距离无线通信网的设计、组建、通信等操作；了解短距离无线通信设备检测的基本概念、测试场地，并掌握各种常见的无线检验测试设备的正确使用方法。

教学目标

课程对应的专业核心能力

专业核心能力比例分配

课程对应的专业核心能力指标

教学目标

YYDZA专业能力：熟练运用从事应用电子技术专业活动所需的知识、技能和工具。

20%

YYDZA4：熟练掌握无线电子产品的调试方法及相关仪器和工具的使用方法；

YYDZA6：熟练掌握相关无线电子产品常用系统方案、维护流程和相关技术知识、技能和工具。

AOB1：了解无线通信中的基本概念及无线介质的传播特性。

AOB2：了解无线接入方式的分类，并对具体的信道接入方式进行判断。

AOB3：掌握无线局域网和无线个域网的基本概念及其特点。

AOB4：掌握Wi-Fi、Bluetooth、ZigBee等无线网络的组成原理。

AOB5：了解Wi-Fi、Bluetooth、ZigBee等无线接入技术的特点。

AOB6：了解短距离无线通信设备检测的基本概念、测试场地。

YYDZB问题解决:能够识别、分析并解决无线电子产品应用领域一般工程问题。

30%

YYDZB1：能准确识别射频技术专业领域一般工程问题；

YYDZB2：能有条理地分析无线电子产品应用领域一般工程问题；

YYDZB3：能有效解决无线电子产品应用领域一般工程问题。

BOB1：能够利用Wi-Fi、ZigBee等无线模块，进行短距离无线通信网的设计、组建、通信等操作。

BOB2：掌握各种常见的无线检验测试设备的正确使用方法。

BOB3:能够解决一般短距离无线通信项目的工程设计、安装与维护。

YYDZE终身学习:具备终身学习意识和自主学习能力。

10%

YYDZE3：能够根据任务要求，自主完成学习目标。

EOB1：能够根据不同的实际应用需求进行各类短距离无线网络的设计。

YYDZF沟通合作:尊重多元观点,能够与他人进行有效的交流；具备全局观念，能够与团队其他成员进行良好的协作。

30%

YYDZF1：尊重多元观点；

YYDZF2：能够运用书面、口头和图形等方式进行交流；

YYDZF3：在技术团队中能够完成好自身角色的职责。

FOB1：在短距离通信项目任务完成过程中，能够虚心听取他人的建议。

FOB2:能够对所学的各类短距离无线通信方式作适当的拓展和延伸，能够较好地与客户进行交流。

FOB3：在项目任务完成过程中，认真履行自己的职责，同时需要协助项目组成员共同完成目标任务。

YYDZG履行责任:理解并遵守职业规范和社会规范，认知和履行相应的责任。

10%

YYDZG2：熟悉并恪守电子信息行业的职业规范。

GOB1：熟悉并恪守电子信息行业的职业规范，运用所学的短距离无线通信知识，真正做到学以致用。

合计

100%

单元教学设计

单元

名称

对应的教学目标编号

教学内容

学时

教学方式

评价方式

理论

实践

1短距离无线通信基础认知

AOB1

1、介绍无线通信所涉及的基本概念。

2、讲解无线介质的传输特性。

3、介绍短距离无线通信的含义。

9

0

现场教学

书面作业（50%）

课堂任务（50%）

AOB2

FOB1

2Wi-Fi无线接入技术

AOB3

1、介绍无线局域网基本概念、无线局域网特点以及无线局域网的发展历史。

2、介绍无线局域网组成原理，指导学生进行无线局域网络的组建。

3、介绍无线局域网协议标准。

4、介绍无线局域网中的关键技术。

5、讲解无线局域网技术的应用，组织学生使用ESP8266Wi-Fi通讯模块将M3主控模块接入物联网云平台。

12

4

现场教学

分组学习

书面作业（40%）

课堂任务（40%）

实验报告（20%）

AOB4

AOB5

BOB1

BOB2

FOB1

FOB2