探寻对话境域：语文阅读教学的创新变革与实践.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

随着教育理念的不断更新和教育改革的持续推进，对话教学作为一种体现全新教育理念的教学方式，在教育领域中日益受到关注。其兴起并非偶然，是社会发展对人才培养需求转变的必然结果。在当今全球化、信息化的时代背景下，社会对具备创新思维、合作能力和良好沟通能力的人才需求愈发迫切。传统的以教师讲授为主的教学模式，已难以满足培养这类人才的要求，而对话教学强调师生之间、学生与文本之间的平等交流与互动，能够有效激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的批判性思维和创新能力，正好契合了时代的发展需求。

语文作为一门基础学科，在培养学生的语言表达能力、思维能力和人文素养等方面具有不可替代的