人教部编三年级下册语文精品教学课件 第3单元 10.纸的发明 第一课时.ppt

结构：上下组词：记录择优录用部首：彐录lù第七笔是撇，第八笔是捺。第五笔是点，第六笔是提。结构：左右组词：保存保家卫国部首：亻保bǎo“木”要宽大。捺收笔要有力。结构：半包围组词：存在荡然无存部首：子存cún首横不宜长，撇要舒展。“子”中横略向外伸展。结构：左右组词：大约不约而同部首：纟约yuē“勺”字横折钩的折钩行笔要有力、并向左拉。结构：左右组词：经验久经考验部首：马验yàn“马”字下横变为提。“人”字要扁，下边有一短横。结构：左右组词：捞出大海捞针部首：扌捞lāo左窄右宽。“力”横折钩略内收。结构：左右组词：阿拉伯阿姨部首：阝阿ā“可”字的上横稍低，竖钩位置靠右。结构：左右组词：欧洲欧亚大陆部首：欠欧ōu左框要窄长，里边的点长而有力。“人”捺收笔要重。结构：左右组词：亚洲洲际导弹部首：氵洲zhōu“州”的第一笔为点。“州”的第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。结构：左右组词：社会江山社稷部首：礻社shè“礻”第二笔横要短、稍向上提，撇要长。右边仅一点。练习阅读1.抄写书后词语表中的词语。2.完成《》第一课时的练习题。布置作业人教版语文三年级下册课件10纸的发明第一课时我国的四大发明是什么？造纸术指南针你知道生活中纸有哪些用途吗？餐巾纸书写纸打印纸包装纸卫生纸今天，我们就来学习一篇关于纸的发明过程的文章——《纸的发明》，看看我们又会有什么收获。纸的发明自读课文，要求：1.读准字音，读通句子，边读边在文中圈出生字。2.标出不理解的词句。3.标出自然段序号，并作读后感悟的批注。4.想想文中写了有关纸的什么故事。朗读链接初读课文，感知内容保存普及制作粗糙蔡伦积累切断便宜朝鲜欧洲社会cāocúnpǔzhìcàilúnlěiqiēpiánxiǎnōuzhōushè翘舌音平舌音韵母是un，不是en。认读生字读léi的时候，是“连缀或捆”的意思。如：果实累累。读lěi的时候，是“重叠，堆积；连累”的意思。如：日积月累。读lèi的时候，是“疲乏，过劳；使疲劳”的意思。如：劳累。读qiē的时候，一般指“用刀从上往下割”。如：切成片。读qiè的时候，指“密合，贴近；紧急，殷切”等。如：急切。多音字。累切biàn：有“顺利，没有困难或阻碍”的意思。如：便利。pián：［便便］（肚子）肥大的样子；［便宜］物价较低。xiǎn：指“少”，如：鲜见；也出现在国名中，如：朝鲜。xiān：指“新的，不陈的，不干枯的”等。如：鲜果。便鲜理解词语。[粗糙](质料)不精细；不光滑。[改进]改变旧有情况，使有所进步。[传承]传授和继承。[学富五车]形容读书很多，学问深广博大。课文是围绕哪句话展开叙述的？写了哪几方面的内容？写了4个方面的内容。没有纸时人们记录事情很不便。蔡伦改进了造纸术并且他改进的造纸术传承下来。造纸术的传播路径及对世界的影响。点明贡献。按照时间的先后顺序。课文是怎样来安排这些内容的？点明贡献→无纸不便→造纸术的改进→传播影响根据课文所写的几方面内容，给课文分成几部分。第一部分(第1自然段)：点明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。第二部分(第2自然段)：写没有纸时人们记录事情很不方便。第三部分(第3、4自然段)：介绍了改进造纸术的经过。第四部分(第5自然段)：写造纸术的传播路径及对世界的影响。第1句。文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？不能。“之一”说明中国对世界文明的伟大贡献不是只有造纸术，如果去掉，就变成了唯一贡献，与实际不符。这句话总领全文，高度评价造纸术对世界的影响。这句话中的“之一”能删除吗？为什么？提取信息，了解记事过程的演变我国古代四大发明有造纸术、指南针、火药、印刷术。你还了解哪几项发明？有什么感触？古人的智慧和创造让我们赞叹不已，真是太了不起了！中国古代四大发明是我国劳动人民对世界文明进步作出的巨大贡献，我为自己是一个中国人而自豪！造纸术、指南针、火药、印刷术这四项发明对中国古代的政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用，并且这些发明经由各种途径传至各国，对世界文明的发展也产生了巨大影响。默读第2、3自然段，借助表格梳理信息。读下面的句子，圈画出当时的书写材料。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者