第二单元观察物体（二）单元测试卷（学生版）-四年级数学下册（人教版）.docx

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第二单元、观察物体（二）单元测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项：

1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。

2、答完试卷后。务必再次检查哦！

3、检测范围：第二单元、观察物体（二）全单元。

一、选择题。（每题2分，共10分）

1．用五个同样的小正方体搭了一个立体图形：，再添上同样的一个正方体（面面完全相接），使这个立体图形从上面看到的形状不变，有（????）种添法。

A．3 B．4 C．5 D．无数

2．这三个物体，从（????）看，看到的图形都相同。

A．前面 B．左面 C．上面 D．每个面

3．从不同的位置观察，从______面和_______面看到的图形是相同的。横线上应填（????）。

A．前；上 B．前；左 C．上；左 D．上；右

4．观察下面左边的这组图形，（????）是从右面看到的形状。

A． B． C． D．无法确定

5．如图最下面一层有（????）个小正方体。

A．9B．10C．11D．12

二、填空题。（每空1分，共30分）

6．搭一个立体图形，从正面看是（面面相接），从右面看是，至少需要（）个，最多需要（）个。

7．是由（）个小正方体搭成的；从（）面看到的图形是。

8．观察，从（）面看到的图形是，从（）面看到的图形是。

9．下面的立体图形中至少有（）个小正方体，从（）面和（）面看到的图形相同（填“上”“前”“左”或“右”）。

10．小明用小正方体搭积木，从上面看是，从左面看到，从前面看到，这堆小正方体共有（）块。

11．这3个物体，从（）面或（）面看到的图形不同。

12．下图中三个图形从（）面和（）看到的图形相同。

13．如左图，从（）面看到的图形是﹐从（）面看到的图形是。（填“前”“上”或“左”）

14．从（）面看到的形状是。

15．用7个小正方形搭成如图的图形了，根据要求填字母符号。

（1）从正面看是的图形是（）。

（2）从左面看是的图形是（）。

（3）从上面看是的图形是（）。

（4）从右面看是的图形是（）。

16．如下图，该图是由（）个正方体拼成的，从（）面看到的图形是。

17．看一看，填一填。

从上面看到的形状是从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，它是（）号图形。

18．要使从右面和上面看到的图形不变，最多可以添（）个。

19．从前面能看到（）个正方形，从左面能看到（）个正方形。

20．拼搭成如图所示的立体图形共需要（）个相同的正方体木块。

21．如图，这是由小方块摆成的图形。按照这样的规律继续摆下去：

（1）第（）层有100个小方块。

（2）第13层有（）个小方块。

三、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（每题2分，共10分）

22．我们站在同一位置，最多能看到正方体状物体的3个面。（）

23．一个物体，从左面看到的图形是，这个物体最少需要4个小正方体才能摆成。（）

24．从不同的位置观察同一物体，看到的图形一定不同。（）

25．用6个小正方体搭成，从前面和上面看到的图形不同。（）

26．下图中的几何体从前面和上面看到的图形相同。（）

四、计算题。（共26分）

27．直接写出得数。（每题1分，共8分）

250×40＝??????300÷50＝??????630＋77＝??????760—280＝

810÷90＝??????20×45＝??????410—330＝??????158＋252＝

28．计算下面各题。（每题3分，共18分）

1800－400÷25×100?????（37－15）×（8＋14）?????42＋6×12－4

560＋40－30×15?????[285－（79＋56）]×8?????56－[240÷（71－56）]

五、解答题。（每题6分，共24分）

29．操作。

（1）下面3个物体，从上面看到的图形相同的是哪两个？在括号里面“√”。

??

（2）画出①号物体