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课题
任务3-2镍氢动力蓄电池认知
课时
4课时(180min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握镍氢动力蓄电池的结构及工作原理
(2)掌握镍氢动力蓄电池的特性
(3)能完成镍氢动力蓄电池组的拆卸与检查
素质目标:
(1)培养学生的爱国主义精神和创新精神,立志科技报国
(2)培养学生具备从事汽车行业工作的职业素养和团队协作精神
教学重难点
教学重点:镍氢动力蓄电池的结构及工作原理;镍氢动力蓄电池的特性
教学难点:镍氢动力蓄电池组的拆卸与检查
教学方法
情景模拟法、问答法、理实一体化教学法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,组织学生下载“任务工单——镍氢动力蓄电池认知”,并根据任务工单进行组内分工,同时提醒同学通过超星APP或其他学习软件,收集镍氢动力蓄电池的相关资料,并进行了解
【学生】提前上网观看相关资料,熟悉教材
考勤
【教师】使用超星APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
互动导入
【教师】讲述“一辆卡罗拉双擎混合动力汽车出现动力蓄电池单体电压过低、动力蓄电池性能下降的故障”案例,并提出问题
如果你作为一名新入职新能源汽车维护检测人员,现在车间主管安排你完成此任务,你应该如何处理呢?
【学生】聆听、思考、讨论、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解镍氢动力蓄电池的结构及工作原理、镍氢动力蓄电池的特性、应用等内容
镍氢动力蓄电池是20世纪90年代发展起来的一种新型电池。它的正极活性物质主要由镍制成,负极活性物质主要由储氢合金制成,是一种碱性蓄电池。镍氢动力蓄电池具有高比能量、高功率、适合大电流放电、可循环充放电、无污染,被誉为“绿色电源”。与铅酸蓄电池相比,镍氢动力蓄电池具有比能量高、质量轻、体积小、循环寿命长的特点。
1.镍氢动力蓄电池的结构
【教师】通过多媒体展示“镍氢动力蓄电池的结构”图片,并进行讲解
镍氢动力蓄电池的正极材料采用球形氢氧化镍,负极板的主要材料是镍的储氢合金。一个完整的单体镍氢动力蓄电池由正极材料、负极材料以及具有保液能力和良好透气性的隔膜、碱性电解液、金属壳体、具有自动密封的安全阀及其他部件组成。
2.镍氢动力蓄电池的工作原理
【教师】通过多媒体播放“镍氢动力蓄电池的工作原理”视频,并进行讲解
镍氢动力蓄电池正极板的活性物质为NiOOH(放电时)和Ni(OH)2(充电时),负极板的活性物质为H2(放电时)和H2O(充电时),电解液采用30%的氢氧化钾溶液,其电化学反应如下:
负极反应式:
正极反应式:
电池总反应式:
镍氢动力蓄电池在充、放电过程中,正、负极板在进行电化学反应时不发生任何中间态的可溶性金属离子,电解液中没有任何组分消耗和生成,因而镍氢动力蓄电池可以做成密封型结构。
3.镍氢动力蓄电池的特性
镍氢动力蓄电池具有能量密度高,与同尺寸镍镉动力蓄电池相比,其容量是镍镉动力蓄电池的1.5~2倍;环境相容性好,无污染;可大电流快速充放电,充放电倍率高;无明显的记忆效应;低温性能好,耐过充放能力强等优点。工作电压与镍镉动力蓄电池相同为1.2V。镍氢动力蓄电池的缺点是自放电率高与寿命短,但也能达到500次循环寿命和国际电工委员会的推荐标准。
1)充电特性
【教师】通过多媒体展示“镍氢动力蓄电池的充电特性曲线”图片,并进行讲解
开始时电压上升较快,然后比较平坦。这是由于Ni(OH)2导电性极差,但充电产物NiOOH导电性是前者的10倍,因而充电刚开始时,电压上升很快。有NiOOH生成后,充电电压上升速率降低,电压变得比较平坦。随着充电过程的进行,当充电容量接近电池的额定容量的75%左右时,储氢合金中的氢原子扩散速度减慢。由于氧在储氢合金中的扩散速度受负极反应速度的限制,以及此时正极开始逐步析出O2,充电电压就再次呈现快速上升的趋势。当充电量超过电池设计容量之后就进入过充电阶段。此时正极析出的O2会在负极储氢合金表面进行还原、去极化,使负极电位正移,电池温度迅速升高,加之镍氢动力蓄电池反应温度系数是负值,因此电池的充电电压就会下降。
2)放电特性
【教师】通过多媒体展示“镍氢动力蓄电池典型的放电性能”图片,并进行讲解
镍氢动力蓄电池工作电压为1.2V,指的是放电电压的平台电压。它是镍氢动力蓄电池的重要性能指标。镍氢动力蓄电池的放电性能随放电电流、温度和其他因素的变化而变化。
3)容量特性
【教师】通过多媒体展示“镍氢动力蓄电池的容量特性”图片,并进行讲解
电池的实际容量受到理论容量的限制,但与实际放电机制和应用工况密切相关。在高倍率即大电流放电条件下,电极的极化增强,内阻增大,放电电压下降很快,电池的能量效率降低,电池的实际容量一般都低于额定容量。相应地,在低倍
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