幼儿园大班体育《我和椅子做游戏）》课程设计.docx

幼儿园大班体育《我和椅子做游戏）》课程设计

一、课程分析

在幼儿园的日常生活里，椅子是孩子们极为熟悉的物品，每日相伴，已然成为他们不可或缺的好伙伴。平常活动时，孩子们常常自发地以椅子为道具开展游戏，比如当作马匹骑行、模拟摇椅摇晃，或是搭建山洞穿梭其中。但由于空间有限、噪音较大以及安全风险等因素，这些游戏常常受到限制。

本次活动依据大班幼儿的发展水平，紧密结合当前主题活动，旨在满足孩子们爱玩的天性。活动鼓励孩子们自主探索椅子的多样玩法，借助椅子游戏，锻炼他们跨、跳、爬、钻等动作技能。此外，活动特别设计了“营救小动物”这一情境游戏环节，以此激发孩子们参与椅子游戏的兴趣，让游戏兼具趣味性与挑战性，同时培养他们团结协作、互帮互助的精神。通过这个活动，不仅能锻炼孩子们的四肢协调能力，还能激发他们勇敢尝试、战胜困难的自信心，让他们充分享受椅子游戏带来的欢乐。

二、活动目标

积极探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨、钻、爬等动作，显著提升动作的协调性与灵敏性。

乐于与同伴合作，深度体验运动带来的挑战与快乐。

着重培养幼儿克服困难的精神，以及团结互助的意识和能力。

三、活动准备

小椅子若干、泡沫垫8块。

扩音器，音乐《兔子舞》《欢快乐曲》。

收纳箱2个，动物毛绒玩具12个。

四、活动过程

（一）活动导入

师：小朋友们，今天老师要带大家玩一个超有趣的游戏！猜猜我们要和谁一起玩？对啦，就是我们的好朋友“小椅子”！那你们想想，小椅子为什么是我们的好朋友呢？

总结：因为小椅子每天都长时间陪伴着我们，所以它是我们的好朋友。

（二）热身运动：椅子操

师：接下来，老师带大家做一套特别有意思的椅子操，好不好呀？

播放音乐《兔子舞》，教师带领幼儿做椅子操。在欢快的音乐节奏中，引导幼儿借助椅子完成扩胸、体侧、压腿、跳跃、下蹲、转圈等动作，充分活动身体的各个部位，为后续的游戏做好准备。

（三）我和椅子做游戏

设置问题

师：小朋友们，椅子除了能用来做操，还能怎么玩呢？老师给你们一分钟时间，大家开动小脑袋，自由探索，看看谁想出的玩法最多！可以自己玩，也能和小伙伴一起合作哦！

幼儿自由探索椅子的各种玩法

播放轻松愉悦的音乐《欢快乐曲》，为幼儿营造自由探索的氛围。在这期间，教师巡回观察，鼓励幼儿大胆尝试不同玩法，对有创意的玩法给予肯定和鼓励。

汇总椅子的各种玩法

师：请小朋友们说一说，你们都发现了椅子哪些有趣的玩法呀？

幼儿积极分享：可以抢椅子、当马骑、开火车、钻山洞、过小桥……

总结：原来小椅子有这么多好玩的玩法！今天，老师就挑选其中几种，和小朋友们一起开心游戏。

共同体验椅子游戏（分两组进行）

游戏一：翻小山：将椅子纵放，幼儿从椅背上跨过去。在游戏前，教师示范正确动作，强调双脚站稳、膝盖弯曲，然后用力跨过椅背。

游戏二：走独木桥：把椅背着地摆成一排，幼儿从椅腿上走过去。教师提问：“怎样走独木桥才能走得稳呢？”引导幼儿思考并总结出身体要保持平衡的要点。在幼儿游戏过程中，教师时刻关注，提醒幼儿注意安全。

游戏三：跳枞木：把椅背侧倒，幼儿从椅背上跳过去。教师示范时，强调起跳的姿势和落地的缓冲，鼓励幼儿勇敢尝试。

游戏四：钻山洞：将两个椅背相对，朝上放倒，形成“山洞”，幼儿从椅背下钻过去。教师着重强调规则：身体的任何一个部位都不能碰到山洞（椅子），不然会受伤。可以请动作规范的幼儿来做示范，让其他幼儿更直观地了解正确玩法。

（四）游戏：营救小动物

情景设置：小朋友们，有个坏人在森林里抓了好多可爱的小动物，还想伤害它们。我们都知道要爱护小动物，不能让它们受到伤害。今天，趁坏人不在家，我们一起去营救小动物，把它们送回森林，好不好？

讲解游戏玩法，强调游戏规则

玩法：将幼儿分成2组进行营救小动物比赛，看看哪一组营救小动物的速度最快。

规则：每组第一个幼儿依次钻过山洞、跳过枞木，来到“坏人房子”（用收纳箱模拟）里营救出一只小动物（动物毛绒玩具），然后翻过小山，走过独木桥，回到原点与第二个幼儿击掌，接着第二个幼儿开始营救小动物。在讲解过程中，教师可以边说边示范关键动作和流程，确保幼儿清楚明白。

两组开始游戏：游戏过程中，教师在旁边为幼儿加油助威，提醒幼儿遵守规则，注意安全。同时，观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

游戏点评：游戏结束后，教师对两组幼儿的表现进行点评。表扬幼儿的勇敢表现和团队协作精神，同时指出存在的问题，如个别幼儿动作不够规范、小组之间的配合不够默契等，并鼓励大家下次做得更好。

（五）放松运动：送小动物回家

播放音乐《兔子舞》，教师带领幼儿做放松运动，送小动物回家。在轻柔的音乐声中，引导幼儿做一些简单的伸展、拍打动作，放松身体的肌肉，缓解疲劳。同时，让幼儿将动物毛绒玩具放回收纳箱，培养他们整理物品的好习惯。

五、课程反思

本次活动