2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园教案新人教版.docVIP

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第8课西欧庄园

1教学分析

【教学目标】

学问与实力

通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释实力

过程与方法

师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况；结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用

情感看法

与价值观

理解生产力的发展确定生产关系变革的历史唯物主义观点

【重点难点】

教学重点：西欧庄园的特点

教学难点：庄园法庭

2教学过程

一、导入新课

农奴阿布拉黑的一天(节选)

在领主自营地上，阿布拉黑成天忙于耕作，恨不得有三头六臂。他驾着一队耕牛稳步行走，把土地犁成整齐的田垄、田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中常常出现管事和他的助手，他们可以惩罚他——甚至会鞭笞他——假如认为他偷懒的话。

阿布拉黑脑海里也会出现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣、衬裤、兜帽、长袜、暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿布拉黑却没有衣服可换，照旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。

今日让我们一起来学习第8课：《西欧庄园》，走近西欧中世纪的庄园生活。

二、新课讲授

目标导学一：庄园的领主与佃户

1．老师讲解并描述：庄园是中世纪西欧农业生产中一种特定的组织形式，也是构成中世纪西欧封建制度的基础。庄园建立的主要缘由是当时的社会生产力水平比较低，封建主只能依靠自己的封建地产生活。庄园既是西欧封建社会农业领域的基本生产单位，也是封建主阶级压迫剥削农夫的组织形式。

2．学生自学：阅读教材“庄园的领主与佃户”一目，了解庄园的发展过程。

3．老师提问：依据教材和所学学问，说说庄园的居民构成和庄园居民之间的关系是怎样的。

提示：庄园的居民构成：第一部分是庄园的主子，也就是领主，拥有庄园全部土地的全部权。其次部分是领主管家，就是对庄园生产、生活秩序进行管理的人员。第三部分是佃户，包括有人身自由的农夫和缺少自由的农奴。佃户中的自由农夫和农奴有肯定的区分。农奴依附于领主，没有人身自由，可以随土地一起出售。自由农夫可以世袭占有的份地，所负担的劳役相对较轻。

庄园居民之间的关系：领主给佃户供应份地和爱护，佃户为领主供应劳役。此外，领主还向佃户征收各种捐税。佃户依附于领主，大多数没有人身自由，但领主不得损害佃户的人身平安。

4．图片展示：

庄园图解示意图

5．问题思索：阅读教材和上述图片，思索土地的全部权和运用状况。

提示：庄园土地全部属于领主全部，而运用状况主要分为三种状况。

一是“直领地”，即领主自己干脆管理经营的土地。“直领地”面积一般占庄园耕地的三分之一和二分之一，多数较为肥沃。领主往往亲自或者托付管家对“直领地”进行经营和管理，由佃户无偿耕作。“直领地”的收获物全部归领主，是领主一家的主要生活来源。

二是“份地”，即庄园佃户从领主那里取得的小块土地。佃户只有“份地”的运用权，死后必需将“份地”归还领主，子女也可以继承“份地”，但必需缴纳相关费用。佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周三天，称为“周工”，是无偿的。佃户用“份地”上的收获物维持一家的生活。

三是“共用地”，即指庄园中非耕地的草地、池塘、森林、牧场等土地，一般佃户都可以依据规定运用。

6．材料展示：

材料一：庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师。总之，庄园生产了人们日常生活所须要的绝大部分产品。

材料二：从日出劳动到日落，劳动的酬劳非常微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建立的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农夫在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。假如收成不好就挨饿。饿死的事情绝不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惊的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺瞒。他还要交许多的租税并服役，可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。

材料二中农奴的生活说明白什么？结合上述材料，分析西欧庄园的性质。

提示：农奴依附于封建主，缺乏人身自由。自由庄园是一个独立的自给自足的经济单位。

目标导学二：庄园法庭

1．材料展示：

材料一：佃户因为没有仔细耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。

材料二：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵扰了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从今不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。

2．老师提问：

(1)材料反映了西欧庄园具有什么权？

提示：司法权。

(2)依据两则材料分析庄园法庭惩处各种违法行为的手段是