2025年广西工程职业学院单招（语文）测试模拟题库必威体育精装版.docxVIP

2025年广西工程职业学院单招（语文）测试模拟题库

第一部分单选题(200题)

1、（）是各种半导体材料中应用最具影响力的一种。

A.硅

B.锗

C.硫化镉

D.砷化镓

【答案】：A

【解析】 本题考查科技。半导体指常温下导电性能介于导体与绝缘体之间的材料。常见的半导体材料有硅、锗、砷化镓等。A项正确，硅是一种产量最大、应用最广的半导体材料，可以用于二极管级、整流器件级、电路级以及太阳能电池级单晶产品的生产和深加工制造，其后续产品集成电路和半导体分离器件已广泛应用于各个领域，在军事电子设备中也占有重要地位，在半导体材料应用中最具有影响力。B项错误，锗是优良半导体，可作高频率电流的检波和交流电的整流用，此外，可用于红外光材料、精密仪器、催化剂。C项错误，高纯度硫化镉是良好的半导体，对可见光有强烈的光电效应，可用于制光电管、太阳能电池。将硫化氢通入镉盐的酸溶液中制取。D项错误，砷化镓是一种重要的半导体材料。用砷化镓制成的半导体器件具有高频、高温、低温性能好、噪声小、抗辐射能力强等优点，但用砷化镓制作的晶体三极管的放大倍数小，导热性差，不适宜制作大功率器件。故本题选A。

2、四书五经泛指儒家经典。下列著作，不属于“四书”的是（）。

A.《春秋》

B.《论语》

C.《大学》

D.《中庸》

【答案】：A

【解析】 本题考查人文历史。四书五经，是指“四书”与“五经”的合称，是历代儒客学子研学的核心书经。四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，又称四子书。五经是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》五部作品合称。其中《春秋》由于文字过于简略，通常与解释《春秋》的《左传》《公羊传》《谷梁传》分别合刊。本题为选非题，故本题选A。

3、中国历史上最早提出“罢黜百家，独尊儒术”的是谁？（）

A.李斯

B.荀子

C.朱熹

D.董仲舒

【答案】：D

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，李斯是秦朝的政治家、文学家和书法家，是法家的代表人物之一。B项错误，荀子是战国时期的思想家、文学家、政治家，儒家的代表人物之一。荀子提倡性恶论，主张礼法并用，同时，具有唯物主义自然观的思想，并提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。C项错误，朱熹是宋朝的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒家的代表人物之一。朱熹总结了以往的思想，尤其是宋代理学思想，建立了庞大的理学体系，成为宋代理学集大成者。D项正确，董仲舒是西汉时期的哲学家，儒家代表人物之一。董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的主张被汉武帝所采纳，使儒学成为中国社会正统的思想。故本题选D。

4、以下各项中，不属于太阳能利用的主要形式是（）。

A.光热

B.光电

C.风热

D.光化学

【答案】：C

【解析】 本题考查科技。A项正确，光热是太阳能利用的重要形式，主要包括太阳能热水器、太阳能热发电、太阳能海水淡化、太阳房、太阳灶、太阳能温室、太阳能干燥系统、太阳能制冷空调等。B项正确，太阳能的光电利用，是指太阳的辐射能光子通过半导体材料转变为电能的过程，通常叫“光生伏打效应”，太阳能电池就是利用这种效应制成的。C项错误，风热即风力致热主要是机械变热。风力致热有四种：液体搅拌致热、固体摩擦致热、挤压液体致热和涡电流法致热等。目前，风力致热进入实用阶段，主要用于浴室、住房、花房、家禽、牲畜包头房等的供热采暖。D项正确，太阳能光化学利用的主要方式即光电化学利用、光分解利用、光合作用和光敏化学利用。本题为选非题，故本题选C。

5、我国传统“四艺”琴、棋、书、画中的棋是指（）。

A.象棋

B.围棋

C.跳棋

D.军棋

【答案】：B

【解析】 本题考查人文历史。中国传统君子“四艺”琴、棋、书、画分别对应古琴、围棋、书法和绘画。故本题选B。

6、月球对地球所施的万有引力是（）现象的原因之一。

A.台风

B.地震

C.潮汐

D.干旱

【答案】：C

【解析】 本题考查科技。A项错误，台风（属热带气旋的一种），是发生在热带或副热带洋面上的低压涡旋，是一种强大而深厚的热带天气系统。B项错误，地震，又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。C项正确，潮汐是在月球和太阳引力作用下形成的海水周期性涨落现象。在白天的称“潮”，夜间的称“汐”，总称“潮汐”。D项错误，干旱是指淡水总量少，不足以满足人的生存和经济发展的气候现象。故本题选C。

7、下列成语没有错别字的一项是（）。

A.故执已见

B.灵牙俐齿

C.耸人听闻

D.留芳百世

【答案】：C

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，应为固执己见，意思是顽固坚持自己的意见