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欢送学长学姐策划方案.docxVIP

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欢送学长学姐策划方案

篇一

随着毕业季的临近,学长学姐们即将告别熟悉的校园,踏上新的人生旅程。作为在校学子,我们深感不舍,但更多的是对他们的祝福和感激。为了表达我们对学长学姐们的敬意和感激之情,我们特策划此次欢送活动,希望通过这个平台,让大家共同回顾过去的日子,分享彼此的成长故事,为即将离别的学长学姐们送上一份难忘的祝福。

一、活动主题

本次欢送活动的主题为:“青春不留白,感恩同行——欢送学长学姐毕业季”。旨在表达我们对学长学姐们的感激之情,同时祝愿他们在未来的道路上前程似锦,一切顺利。

二、活动时间

活动时间定于毕业前夕,具体时间为2022年6月20日(星期六)下午14:00-17:00。

三、活动地点

活动地点选在校园内的多功能厅,场地宽敞,设施齐全,有利于活动的顺利进行。

四、活动对象

本次活动的对象为全体在校师生,特别是即将毕业的学长学姐们。

五、活动内容

1.开场表演:由校艺术团带来精彩的舞蹈、歌曲等表演,为活动拉开序幕。

2.领导致辞:校领导发表讲话,对即将毕业的学长学姐们表示敬意和祝福。

3.成长故事分享:邀请部分学长学姐代表上台,分享他们在校园里的成长故事,以及毕业后的规划。

4.互动环节:设置游戏、问答等互动环节,让现场气氛更加活跃,拉近大家之间的距离。

5.感恩视频:播放由在校学子制作的感恩视频,表达我们对学长学姐们的感激之情。

6.祝福环节:由在校学子代表上台,为学长学姐们送上祝福和纪念品。

7.结束语:由主持人宣布活动结束,感谢大家的参与,祝愿学长学姐们前程似锦。

六、活动筹备

1.筹备组:成立专门的筹备组,负责活动的策划、组织和实施。

2.宣传:通过校园广播、海报、班级通知等方式,广泛宣传活动信息,提高在校师生的参与度。

3.场地布置:提前布置活动场地,确保活动现场的氛围和设施齐全。

4.邀请嘉宾:邀请校领导、老师、学长学姐代表等参加活动。

5.拍摄视频:组织拍摄感恩视频,记录下在校学子对学长学姐们的感激之情。

6.纪念品准备:提前准备好送给学长学姐们的纪念品,以表达我们的敬意和祝福。

七、活动预算

1.场地租赁:1000元

2.道具购置:500元

3.纪念品制作:1500元

4.活动宣传:500元

5.其他费用:500元

总计:4000元

八、活动效果预期

1.增强在校学子与学长学姐之间的感情,营造温馨的校园氛围。

2.提高在校师生的参与度,增强校园凝聚力。

3.表达我们对学长学姐们的感激之情,祝愿他们在未来的道路上前程似锦。

4.通过活动,让在校学子认识到成长的重要性,激发他们努力学习、奋发向前的动力。

本次欢送活动策划方案旨在表达我们对学长学姐们的敬意和感激之情,同时祝愿他们在未来的道路上一切顺利。让我们携手共进,为学长学姐们送上最真挚的祝福,共同度过这个难忘的毕业季。

篇二

毕业的脚步声渐渐清晰,校园里的每一片叶子都似乎在诉说着离别的情绪。学长学姐们即将挥别这方孕育梦想的土地,而我们,这些年轻的继承者,心中满是对他们无限的敬意和感激。为了让这份感激化作具体的行动,我们精心策划了一场别开生面的欢送活动,以此作为我们共同的告别仪式。

一、策划的初心

在这个特殊的时刻,我们想要创造一个空间,一个可以让回忆自由流动,让情感得以释放的场所。我们希望学长学姐们在这个空间里,能够感受到我们满满的祝福和深深的感激。因此,我们选择了“青春的旋律,感恩的乐章——学长学姐欢送会”作为这次活动的主题。

二、时间的安排

经过仔细的考虑,我们将活动定在6月21日的午后,这个时间既不影响学长学姐们的毕业准备,也能让更多的在校生参与进来。下午14点,阳光正好,微风不燥,正是我们相聚的时刻。

三、地点的选择

我们选择了校园里最温馨的角落——学生活动中心,这里充满了大家的笑声和足迹,是学长学姐们曾经活跃的地方,也是我们想要留住的温暖记忆。

四、参与的人员

这场欢送会面向所有在校师生,特别是那些即将离开的学长学姐们。我们希望每个人都能在这个平台上找到自己的位置,共同见证这一难忘的时刻。

五、活动的流程

1.开场:我们安排了一支由在校生组成的乐队,用激昂的旋律为活动揭开序幕。

2.领导致辞:校领导将上台发表感言,对学长学姐们的贡献表示肯定,并对他们的未来寄予厚望。

3.成长分享:几位学长学姐将分享他们在校园里的点点滴滴,讲述他们的成长故事,激励我们继续前行。

4.互动游戏:为了拉近彼此的距离,我们设计了几个趣味游戏,让大家在欢笑中感受团队的温暖。

5.感恩视频:我们将播放一段由在校生制作的视频,记录下学长学姐们的精彩瞬间,表达我们的感激之情。

6.祝福环节:每个院的代表将上台,为学长学姐们送上最真挚的祝福和精心准备的礼物。

7.结束:在温馨的音乐声中,我们共同唱响校歌,为活动

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