新人教版必修2学习任务单： 城镇化.docx

第二章乡村和城镇

第2节城镇化

学习任务单

【课程目标】

课程标准：运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊；通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术在城市管理中的应用。

【学习任务】

1.运用实例或资料，说明城镇化对区域发展的作用。（综合思维）

2.运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点。（区域认知）

3.运用实例或资料，解释城镇化过程中出现的问题。（综合思维）

4.运用资料，认识城镇发展过程中城镇化水平与经济发展之间的相互协调关系，联系人类活动(城镇化)对地理环境的影响（人地协调观）

5.结合实例，说出地理信息技术在城市管理中的应用。（地理实践能力）

【任务探究与展示】

情境问题：视频资料—成都市发展变化（1984-2020），说明视频信息中反映了成都市哪些变化？这些变化反映了什么地理现象？

1、任务探究与展示一：结合图文资料，说出城镇化的概念和主要标志，分析城镇化的动力机制及意义。

资料1：读图长江三角洲地区的城市发展（见教材P31页）

（1）对比左边两图，过30年，长江三角洲地区的城镇分布发生了哪些变化？为什么会出现这种变化呢？

（2）城镇化的重要标志是什么？

资料2：读“部分国家城镇化水平与经济发展水平”（见教材P32页）

（3）据图思考：城镇化水平与工业化、经济发展水平的关系？

（4）结合人口迁移“推拉理论”，分析城镇化的动力机制，并指出城镇化的意义

【随堂测评】

2021年5月11日，国家统计局发布了第七次人口普查数据。数据显示，近10年间，中国常住人口城镇化率在突破50%后仍保持快速增长趋势，2020年，大陆地区常住人口城镇化率达63.89%，相较于上次人口普查，上升了约14.2个百分点。下图为七次人口普查我国城镇化率变化图，据此回答1～2题。

1．衡量城镇化水平的最重要指标是()

A．城镇人口数量B．城镇用地规模

C．城镇数量D．城镇人口占总人口的比例

2．我国城镇化水平不断提高主要是因为()

A．经济高速发展B．政府政策支持

C．农业的产业化经营D．交通设施日益完善

农民市民化指生活在农村的一部分农民进入城市长期从事非农产业的社会现象。下面为我国珠三角地区城镇化内在发展阶段示意图。据此，完成3~4题。

3．关于城镇化的两个阶段说法正确的是()

A．第一阶段服务业相对发达 B．第一阶段农村劳动力不足

C．第二阶段城中村改造放缓 D．第二阶段城镇化发展加速

4．为解决珠三角地区外来人口市民化问题，主要采取的措施是()

A．提高当地居民的收入 B．改善交通整治城中村居住环境

C．制定相对合理的城镇落户制度 D．限制人口迁入以减轻生态压力

2、任务探究与展示二：结合图文资料，分析世界城镇化的进程的时空差异。

资料1：读“世界城镇人口的增长及预测”（教材P34页）。

（1）问题1：分别计算1950、2010、2030（预计）的世界城镇人口比例。

18世纪中叶

1900年

1950年

2010年

2030年

2%

13.3%

（2）问题2：根据“世界城镇人口的增长及预测图”绘制曲线。并说明世界城镇人口的时间变化特征。

（3）问题3：【活动探究】读世界城镇化进程示意图，思考世界城镇化过程分为哪三个阶段？每个阶段有何特点？

阶段

城镇化率

特点

资料2：读“世界各国城镇人口比例（2021年）”（见教材P34页）和“世界不同国家城镇人口比重变化曲线”。

（4）问题4：归纳世界城镇化的空间差异有什么特点。

资料3：案例—英国的城镇化进程（教材P36页）

（5）阅读课本P36案例，归纳英国城镇化进程。（主要经过了哪几个阶段，有何特征？）

（6）【图文转化】根据英国城镇化进程案例，结合世界城镇化进程及其特征，通过小组合作，画出城镇化不同阶段人口流动的主要方向，推测城市化未来的人口流动方向，并说明理由。

【概念辨析】城镇化、郊区城镇化、逆城镇化和再城镇化

（7）活动探究：完成教材P37页活动—了解我国的城镇化和区域差异

【随堂测评】

下图中四条折线示意中国、全世界、发展中国家和发达国家的城镇化水平及其变化趋势。据此完成下题。

1.下列判断正确的是()

A．甲—发展中国家B．乙—全世界

C．丙—中国D．丁—发达国家

2.现阶段甲城镇化的特点是()

A．城镇化速度快B．城镇人口数量多

C．