四年级上册数学苏教版《含有中括号的混合运算》说课课件.pptx

《含有中括号的混合运算》说课;;;知识目标;;（一）教法：以多媒体为辅助教学手段，采用情景探究法。第一步，创设情景，提出问题;第二步，小组讨论，自主探究;第三步，师生互动，建构知识。

(二)学法：本着以学生为本的理念，着眼于学生的终身发展，在传授知识的同时，更加注重学习的过程和能力的培养，因而我采用了新课程提倡的自主学习、合作学习和探究学习。

;;知识回顾;获取新知;计算525÷[（81－56）×3]。;＝525÷[______×3];归纳;课堂练习;引导学生回顾含有中括号的混合运算的运算顺序，强调先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。同时让学生说说在计算过程中的易错点和注意事项。;;板书设计：;在教学过程中，要注重学生对中括号意义的理解，可多增加一些对比练习，如不含括号、含小括号、含中括号的混合运算对比，加深学生对运算顺序的印象。对于学生在计算过程中出现的错误，要及时反馈纠正，引导学生养成认真审题、规范计算的良好习惯。;谢谢大家