预测07 弹力、重力、摩擦力-备战2022年中考物理考点精讲与精练（人教版）（原卷版）.docVIP

07弹力、重力、摩擦力

一、基础知识点预测

知识点1.力

1．定义：力是物体对物体的____．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是____．

2．单位及测量工具：力的单位是____，其符号为____．测量工具是____．

3．产生条件：①必须有____物体；②物体间必须有相互____(物体间可以不接触)．

4．力的作用效果：①力可以改变物体的____；②力可以改变物体的____．

5．三要素：力的____、____、____．

6．力的示意图：在物理学中，通常用一条带箭头的线段表示力．在受力物体上沿力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点．

7．力的作用的相互性：物体间力的作用是____，发生力的作用时，一个物体是施力物体的同时又是____物体．

知识点2.弹力、重力

1．弹力

(1)定义：物体由于发生____而产生的力．

(2)常见弹力：支持力、压力、拉力．

(3)大小：与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关．

(4)弹簧测力计：

①原理：在____内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的____就越长．

②使用：a.使用前，观察弹簧测力计的____和____，看指针是否指在零刻度线上；b.使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向____，避免弹簧与外壳发生____；c.读数时视线正对刻度线．

2．重力

(1)定义：由于____吸引而使物体受到的力．重力的施力物体是____，地球附近的所有物体都受到重力的作用．

(2)大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可通过公式____计算得出，其中g＝9.8N/kg，粗略计算时，g可以取10N/kg，利用变形公式m＝eq\f(G,g)可计算物体的质量．

(3)方向：____，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪．

(4)重心：对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心．形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上．

知识点3.摩擦力

1．定义：两个相互接触的物体，当它们____时，在____上产生的一种阻碍____的力．

2．产生条件：①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势．

3．方向：与物体相对运动或相对运动的趋势方向____．

4．分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦．

5．影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小跟____的大小和____有关．同一接触面，压力越大，滑动摩擦力越____；压力一定时，接触面越____，滑动摩擦力越大．

6．增大摩擦力的方法：增大____、增大接触面____、变滚动为____．

7．减小摩擦力的方法：减小____、减小接触面____、变滑动为____(滚动轴承)、使接触面____(加润滑油、气垫、磁悬浮)．

二、实验题考点预测

实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素

1．实验装置图

2．实验原理：____．

3．实验方法

(1)控制变量法

a．研究滑动摩擦力的大小与压力的关系时，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小．

b．研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系时，控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度．

(2)转换法(通过____的大小来反映滑动摩擦力的大小)

4．实验操作

(1)实验中要缓慢____拉动木块(只有匀速拉动时，弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小)．

(2)根据实验数据描绘摩擦力随压力大小变化的图象．

5．交流反思

(1)实验装置的改进：使弹簧测力计固定，拉动物体下面的长木板，这样便于准确地读出弹簧测力计的示数，更为准确地测出摩擦力的大小．

(2)滑动摩擦力的大小与物体运动的速度、接触面积均无关．

(3)注意用控制变量的思想来表述实验结论．

实验结论：当接触面的粗糙程度不变时，接触面上的压力越大，滑动摩擦力就越大；当接触面上的压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大．

三、课本图片考题预测

1．如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力更容易把门推开．这说明力的作用效果与力的____有关．

2．如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”．比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力____乙对布带的拉力；如果甲参赛队员获胜，甲对布带的拉力____乙对布带的拉力．(填“大于”“等于”或“小于”)

3．如图所示，将一个小铁球放在斜面上，小铁