苏教版三年级上册第三单元《长方形和正方形》整理和复习教学设计.doc

教学设计课题：长方形和正方形

教学设计

——整理和复习

教学内容：

苏教版三年级上册第三单元《长方形和正方形》整理和复习。

教学目标：

1.学生初步学会整理四边形、长方形、正方形和周长的知识，建构简单的知识网络。

2.通过复习使学生进一步掌握四边形、长方形、正方形的特征，理解周长的含义，掌握长方形、正方形的周长计算公式并能正确的计算它们的周长。

3.通过复习使学生理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强应用意识，发展空间观念。

教学重点：理解周长的含义，能正确计算长方形、正方形的周长。

教学难点：灵活的运用周长知识解决生活中的问题。

教具、学具准备：课件、练习纸、魔方、礼品盒

教学过程：

一、开门见山，引入课题

师：前面我们学习了第三单元《长方形和正方形》，今天这节课让我们一起对这部分内容进行整理和复习。

二、梳理知识，沟通联系

师：课下每个小组已经对长方形和正方形的内容进行了整理，同学们的方法真是多种多样，一起来看一看吧！（课件出示图片）

整理方法：1、表格的形式

2、思维导图

3、文字总结

4、知识树

师：同学们整理的都非常好。哎，其中有一个小组，他们用到的方法与众不同，他们编了一个数学小故事，下面请他们展示一下。

小组展示，学生欣赏：数学小故事《正方形寻友记》

旁白：我们小组根据长方形和正方形的知识编写了一个小故事，正方形寻友记，请大家欣赏。

旁白：正方形由于自己长得很匀称，就看不起别的图形，总是很傲慢。他不管遇到谁，总喜欢自我夸耀一番。

正方形：啊，我多么漂亮！我有4个直角，4条边一样长，体型多么匀称！世界上还有比我更完美的图形吗？

旁白：时间长了，大家都不愿意和他玩了。有一天，他很伤心，他希望能找到几个朋友，他看到有一个伙伴跟他长得很像，连忙上前打招呼。

正方形：你叫什么名字？

长方形：大伙儿管我叫长方形。我有4个直角，对边相等。

正方形：我能做你的好朋友吗？

长方形：你的对边相等吗？你的四个角都是直角吗？”

正方形：是啊，我的对边相等，四个角都是直角。

长方形：哦，原来你是特殊的长方形

正方形：（很开心的说）我是正方形也是特殊的长方形

旁白：他们开心的玩了起来。第二天，他俩又遇见了一个新的图形。新图形热情地跟他们打招呼说

四边形：我到处找你们，今天，终于让我给找到啦

长方形和正方形：你叫什么名字？

四边形：我是四边形，有四条直的边，有四个角。你们是不是也有？

长方形和正方形：是的，我们都有四条直的边，都有四个角。

四边形：你们两个就是特殊的四边形啊，我们都是一家人啊！

旁白：正方形找到了好朋友，心里高兴极了，开心的跟它们玩了起来！一天他们三人为谁是老大争论了起来。

四边形：只要有4条直的边，有4的角的图形都是四边形，所以我是老大。（把四边形粘贴在黑板上）

长方形：我是特殊的四边形，我是老二。（把长方形粘贴在黑板上）

正方形：我是四边形，又是特殊的长方形，所以我是老三。

旁白：同学们，他们三个之间的关系，你明白了吗？

生：明白了

师：请你来说一说

生1：正方形和长方形是特殊的四边形。

生2：正方形是特殊的长方形。

师：这样可以形象直观的表示出它们三者之间的关系，为你们的创意点赞！

师：除认识四边形外，我们还学习了什么知识？

生：周长

师：关于周长，你知道了哪些知识？

生1：知道封闭图形一周的长度就是它的周长。

生2：长方形的周长=（长＋宽）×2

追问：为什么要×2？

生3：因为长方形有2条长，2条宽。

生4：如果说把一条宽+一条长看做一组的话，有这样的2组。

师：回答的真好。谁能像他一样再说一遍？

生5：正方形的周长=边长×4。

生6：我们还可以用周长来解决问题。

小结：刚才我们从图形的形状、量的计算这两方面对本单元进行了整理和复习，这是图形整理和复习的一般方法。同学们掌握的怎么样呢？你敢接受挑战吗？

三、课堂练习，巩固应用

（一）基础练习：

1.找一找

正方形有：__________，长方形有：____________，四边形有：__________。

师：你们是怎样判断的啊？

生：根据它们角和边的特点。

过渡语：同学们个个都是火眼金睛，下面看谁算的又对又快！

5分米3分米2．抢答：计算下面图形的周长

5分米

3分米

3分米10厘米

3分米

10厘米

10厘米

10厘米

（逐一出示图案，学生列式解答）

小结图形周长计算方法：我们可以用多种方法计算图形周长：一般图形可以用所有边长之和，长方形和正方形可以用公式计算，特殊图形可以利用的转化的方法。同学们要灵活选择合适的方法。

过渡语：下面我们一起来看选择题。

3.选择

（1）如果长方形的长和宽相等，则这个长方形就变成（）。

A.四边形