《小数除法总复习》课件.pptVIP

小数除法总复习

课节目标知识回顾复习小数除法的概念、性质和运算规律。能力提升掌握小数除法的各种类型和解决步骤，并能熟练进行计算。应用拓展能够运用小数除法解决实际生活中的问题。

知识点回顾小数除法的概念将一个数平均分成若干份，求每一份是多少，就是小数除法。例如，将1.2平均分成3份，每份是0.4。小数除法的性质小数除法与整数除法的性质类似，例如除数不变，被除数扩大或缩小若干倍，商也扩大或缩小相同的倍数。小数除法的运算规律掌握小数除法的运算步骤和技巧，例如商的小数点位置要与被除数的小数点位置对齐，除数为小数时，要将除数化成整数，同时被除数也要扩大相同的倍数。

小数除法的概念平均分配将一个整体平均分成若干份，求每一份是多少，可以用除法运算。求商求一个数包含另一个数多少个，也可以用除法运算。

小数除法的性质除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。除数不变，被除数扩大或缩小多少倍，商也扩大或缩小相同的倍数。被除数不变，除数扩大或缩小多少倍，商就缩小或扩大相同的倍数。

小数除法的运算规律1除数和被除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变这个规律可以帮助我们简化计算，例如将除数变成整数再进行计算。2被除数扩大或缩小相同的倍数，商也扩大或缩小相同的倍数这个规律可以帮助我们理解商与被除数之间的关系，例如被除数扩大10倍，商也扩大10倍。3除数扩大或缩小相同的倍数，商缩小或扩大相同的倍数这个规律可以帮助我们理解商与除数之间的关系，例如除数扩大10倍，商缩小10倍。

除数为小数的除法1除数变整数将除数的小数点向右移动，使它变成整数2被除数也移动被除数的小数点也要向右移动相同的位数3正常除法按照整数除法的法则进行计算

解决步骤与注意事项步骤一将除数变成整数，同时将被除数的小数点向右移动相同的位数。要注意，如果被除数的位数不够，需要在末尾添上0。步骤二按照整数除法的法则进行计算。如果商的小数点没有对齐，要将小数点对齐。注意事项要注意小数点的位置，不要漏写或错写小数点。计算时要注意进位和退位，避免出现计算错误。

练习1：除数为小数的除法例题12.6÷0.3=?步骤1.将除数变成整数，方法是将除数和被除数同时乘以10。2.按照整数除法进行计算。

结果分析与纠错常见错误计算过程错误，例如，小数点位置错位。分析原因学生对小数除法的概念理解不够深刻。纠错方法教师要引导学生回顾小数除法的计算方法，并进行针对性的练习。

被除数为小数的除法1将小数点移动将被除数的小数点向右移动，移动的位数与除数的小数位数相同。2补位如果被除数的位数不够，要在末尾添上0，使移动后的被除数的位数与除数的位数相同。3除法运算按照整数除法的法则进行运算，商的小数点要与被除数移动后的新小数点对齐。

解决步骤与注意事项步骤一：转化将除数转化为整数，方法是将除数的小数点向右移动，移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。步骤二：计算按照整数除法的法则进行计算，注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。步骤三：验算用商乘以除数，看是否等于被除数，如果相等，说明计算正确。注意事项移动小数点时，要注意补零，确保位数一致。计算过程中，要仔细观察商的小数点位置。

练习2：被除数为小数的除法题目0.24÷8=?步骤将被除数的小数点向右移动两位，同时在除数的末尾添上两个零，使除数与被除数的位数相同。然后进行整数除法，商的小数点与被除数的小数点对齐。

结果分析与纠错1步骤检查检查计算步骤是否正确，尤其要注意小数点的位置是否对齐。2验算用乘法验算除法，确保结果的准确性。3错误分析针对错误的步骤进行详细分析，找出原因并加以纠正。

商为小数的除法商的小数点商的小数点要和被除数的小数点对齐。继续计算除到被除数的末尾，如果还不能整除，就在商的末尾添上0，继续计算。商的小数商的小数部分可能包含多个数字，根据被除数的具体情况而定。

解决步骤与注意事项步骤一：将除数转化为整数，并将被除数的小数点向右移动相同的位数。步骤二：按照整数除法的计算方法进行计算，直到商的小数部分出现循环或结束。步骤三：将商的小数点对齐，并根据需要进行四舍五入。

练习3：商为小数的除法计算8.5÷2=4.252.4÷3=0.8计算4.8÷4=1.29.6÷6=1.6

结果分析与纠错检查步骤逐一检查每一步的计算是否准确，避免出现简单的错误。理解概念确保对小数除法的概念和运算规律有清晰的理解，才能准确地分析错误。寻求帮助如果无法独立分析错误，可以向老师或同学寻求帮助，共同探讨解决方法。

除数和被除数均为小数的除法1转化为整数除法将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。2进行整数除法按照整数除法的步骤进行计算。3确定小数点位置商的小数点与被除数的小数点对齐。

解决步骤与注意事项步骤一将除数和被除