教师职业道德与学前教育政策法规 教案 3. 教师职业道德实践.docx

《教师职业道德与学前教育政策法规》课程教案3

授课教师

班级

学时

2

授课日期

主题或任务

第三章教师职业道德实践

课型

专业课

授课地点

●多媒体教室○企业○专业教室○实训室

教学目标

1、知识目标：掌握教师职业道德实践的含义和价值

2、技能目标：掌握幼儿教师职业道德实践的养成

3、素质目标：具备高尚的教师职业道德素养

学习内容

教师职业道德的含义和价值

教师职业道德的功能

幼儿教师职业道德的概念及职业范畴

重点难点

重点：掌握教师职业道德实践的含义和价值

难点：掌握幼儿教师职业道德实践的养成

教学方法

●理论讲授●小组讨论●项目教学

●任务驱动○参观教学○模拟教学

○实验实训○演示教学○其他

素材资源

○文本素材○实物展示●PPT幻灯片

○音频素材●视频素材○动画素材

●图形/图像素材●网络资源○其他

教学设计

1、课程导入

（1）课程内容回顾

（2）宣布教学内容、目的

（3）新知导入（10分钟）

案例导入：习近平号召全国广大教师做党和人民满意的好老师

思考：习近平总书记认为怎样才能成为好老师？教师如何践行良好的道德实践规范？

2、教学内容

1.1教师职业道德实践概述（10分钟）

教师职业道德实践的内涵

教师职业道德实践的特征

课堂讨论（5分钟）：张桂梅代表新梦想，你能从张桂梅老师的身上感受到教师的哪些职业道德规范？教师良好职业道德实践的价值是什么？

1.2教师职业道德的实践要求（15分钟）

学生自主学习及互动讲解

1.2.1爱国守法的实践要求

1.2.2爱国敬业的实践要求

1.2.3关爱学生的实践要求

1.2.4教书育人的实践要求

1.2.5为人师表的实践要求

1.2.6终身学习的实践要求

案例讨论（10分钟）：案例《用爱诠释教育，用心实现诺言》，讨论：在陈老师身上，体现了哪些教师职业道德？在日常工作中，如何践行教师职业道德？

1.3幼儿教师的职业道德实践（15分钟）

1.3.1保育教育中幼儿教师的职业道德实践

1.3.2师幼关系中幼儿教师的职业道德实践

1.3.3家园共育中幼儿教师的职业道德实践

1.3.4同事关系中幼儿教师的职业道德实践

案例讨论（10分钟）：《童心随行，以爱育人》通过阅读这篇小故事，你能从文中这位幼儿教师的身上学到什么？幼儿教师如何践行教师职业道德规范？

3、团队作业（10分钟）

完成综合素质练习，小组内讨论交流分享。

4、课后总结与思考（5分钟）

带领学生总结本节课程的重点和难点，请各组总结本章知识的思维导图

学习评价

○行为表现●课堂作业○测验测试○制作作品●其他案例展示

作业题目

本章知识的思维导图

双语教学

系（部）：教研室：教研室主任签字：

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