网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024年五年级数学上册 一 小数乘法 1小数乘整数说课稿 西师大版.docxVIP

2024年五年级数学上册 一 小数乘法 1小数乘整数说课稿 西师大版.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年五年级数学上册一小数乘法1小数乘整数说课稿西师大版

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计意图

本节课以“小数乘法1小数乘整数”为主题,旨在帮助学生掌握小数乘整数的计算方法,培养学生的数学思维能力和计算能力。通过联系生活实际,激发学生学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,提高教学质量。

二、核心素养目标

培养学生数感,提高学生对小数乘法运算的理解和应用能力;发展学生的逻辑推理能力,通过小数乘整数的计算过程,引导学生发现和总结规律;增强学生的应用意识,让学生在解决实际问题的过程中,运用小数乘法知识,提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点明确:掌握小数乘整数的计算方法。

-核心知识:小数乘整数的计算可以看作是整数乘法在小数范围内的应用,关键在于小数点的位置调整。

-举例解释:例如,计算0.25乘以3,可以先将0.25视为25,然后乘以3得到75,最后将小数点向左移动两位,得到最终结果0.75。

2.教学难点

-难点识别:理解并正确处理小数点位置的变化。

-核心问题:学生在小数乘整数时,容易忘记调整小数点的位置,导致计算错误。

-举例解释:例如,在计算0.5乘以2时,如果学生没有将小数点向左移动一位,可能会错误地得到1。通过具体操作和练习,帮助学生理解小数点移动的规律,是突破难点的关键。

四、教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过教师的讲解,引导学生理解小数乘整数的计算原理。

2.演示法:通过实物或多媒体演示,直观展示小数点位置的移动过程。

3.练习法:设计多样化练习题,巩固学生对小数乘整数的计算方法。

教学手段:

1.多媒体课件:利用课件展示计算步骤,帮助学生直观理解。

2.教学软件:运用教学软件进行互动练习,提高学生参与度。

3.小组合作:组织学生分组讨论,共同解决问题,培养合作学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对小数乘法的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“同学们,你们在日常生活中遇到过需要计算小数乘整数的情况吗?”

展示一些生活中的小数乘整数实例,如购物找零、烹饪食谱等,让学生初步感受小数乘法在实际生活中的应用。

简短介绍小数乘法的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.小数乘法基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解小数乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解小数乘法的定义,包括其主要组成元素或结构,即小数和整数。

详细介绍小数乘法的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解小数点位置的移动。

3.小数乘法案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解小数乘法的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的数学问题,如计算商品价格、计算面积等,作为小数乘法案例。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解小数乘法在解决问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用小数乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与生活相关的小数乘法问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法,包括计算步骤和注意事项。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对小数乘法的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括问题的背景、解决方法和小组讨论的亮点。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调小数乘法的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括小数乘法的基本概念、计算方法和实际应用。

强调小数乘法在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用小数乘法。

7.课后作业布置(5分钟)

目标:巩固学生对小数乘法的理解和应用能力。

过程:

布置课后作业,要求学生完成一定数量的小数乘法练习题,并尝试解决生活中的小数乘法问题。

提醒学生注意小数点位置的移动,以及整数乘法和小数乘法的区别。

8.课堂延伸活动(5分钟)

目标:激发学生对数学的兴趣,提高学生的创新思维能力。

过程:

组织学生进行小数乘法游戏,如“小数乘法接力赛”,让学生在游戏中巩固所学知识。

鼓励学生发挥想象力,设计一些有趣的小数乘法问题,并与同学分享。

六、知识点梳理

1.小数乘法的概念

-小数乘法的定义:小数与整数相乘的运算。

-小数乘法的性质:乘法运算遵循交换律和结合律。

2.小数乘整数的计算步骤

-将小数乘整数转

您可能关注的文档

文档评论(0)

wei187 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档