八下第六单元教材培训.pptx

第六单元;一、课本调整;;第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端;第一课连通世界的新航路;第二课冲破思想的牢笼;第三课资产阶级革命：新体制的创立;综合探究六

郑和下西洋与哥伦布航海的比较;;;;;;;;;;第1课时文艺复兴;第2课时科学革命;第3课时启蒙运动;第1课时英国议会对王权的胜利;第2课时美国的诞生;第3课时法国大革命与拿破仑帝国;四、教学思路;1.基于意义建构的整体设计;课标;;;2.基于单元特点的教学思路;▲特点2：抽象概念多;五、教学疑难;1.关于欧洲人开辟新航路原因的分析;（2）直观分析;14世纪前后欧亚之间的商路;2.关于文艺复兴运动的几个问题;（1）为什么资产阶级要借古希腊罗马文化来宣传人文主义？;（2）这些文艺作品如何怎么体现人文主义？;◆达芬奇的《蒙娜丽莎》;◆米开朗琪罗的《大卫》;补充：拉斐尔的圣母像;画面展现了学者们在柏拉图创建的雅典学院探讨学术问题的情景。其中不仅有古希腊时期的雅典先贤如亚里士多德和柏拉图，也有一些当时人物如拉斐尔本人。此画突出体现了文艺复兴时期人们对雅典精神的崇拜，对人性的向往。;3.如何看“伽利略”在课本中的增加？;;4.关于英国资产阶级革命的几个问题;（2）英国革命中处死查理一世，为什么革命最后保留国王、实行君主立宪制？;“当查理一世在断头台上身首分离时，数千计的观众齐声发出痛苦的呻吟。”

——邱吉尔《英国国家史略》;（3）怎么认识“光荣革命”内容的增加？;光荣革命奠定了英国君主立宪制的基础，这一制度与欧洲大陆君主专制制度相比，环境更加宽松、自由和开放，为英国迅速发展资本主义提供了有力条件。

——《大国崛起》第147页;5.关于拿破仑和拿破仑帝国篇幅的增加;六、学科拓展;1.人教版高中历史课本（必修与选修）