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高校创新创业教育师资队伍建设路径研究.docxVIP

高校创新创业教育师资队伍建设路径研究.docx

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高校创新创业教育师资队伍建设路径研究

目录

高校创新创业教育师资队伍建设路径研究(1)..................4

一、内容描述...............................................4

1.1研究背景...............................................5

1.2研究意义...............................................5

1.3研究内容与方法.........................................7

二、高校创新创业教育师资队伍现状分析.......................8

2.1国内外创新创业教育师资队伍建设概况.....................8

2.2我国高校创新创业教育师资队伍存在的问题................10

2.3问题产生的原因分析....................................11

三、高校创新创业教育师资队伍建设路径探索..................12

3.1加强师资队伍建设理念更新..............................13

3.1.1强化创新创业教育意识................................14

3.1.2转变教育观念,注重学生综合素质培养..................15

3.2完善师资选拔与培养机制................................16

3.2.1建立健全师资选拔标准................................17

3.2.2加强师资培训与进修..................................19

3.2.3实施导师制,提升实践教学能力........................20

3.3拓展师资来源渠道......................................21

3.3.1引进企业优秀人才....................................22

3.3.2加强与国内外高校交流合作............................23

3.4建立健全激励机制......................................24

3.4.1完善薪酬体系........................................25

3.4.2营造良好的工作环境..................................26

3.4.3实施表彰奖励制度....................................27

四、高校创新创业教育师资队伍建设保障措施..................29

4.1政策支持与资金保障....................................29

4.1.1制定相关政策法规....................................30

4.1.2加大资金投入........................................32

4.2评价体系与监督机制....................................32

4.2.1建立科学合理的评价体系..............................34

4.2.2加强师资队伍监督管理................................35

五、案例分析..............................................36

5.1案例一................................................37

5.2案例二................................................38

六、结论..................................................39

6.1研究结论..............................................39

6.2研究展望..............................................40

高校创新创业教育师资队伍建设路径研究(2).................41

一、内容描述.....................................

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