2025岭南版（2024）美术小学一年级下册第一单元走进自然《第4课 树叶的故事》教学设计.docx

2025岭南版（2024）美术小学一年级下册第一单元走进自然《第4课树叶的故事》教学设计

教材分析

《树叶的故事》是岭南版（2024）美术小学一年级下册第一单元“走进自然”中的重要一课。本单元旨在引导学生亲近自然、观察自然，感受自然之美。而树叶作为自然中常见且丰富的元素，是学生接触自然美学的良好切入点。教材通过展示不同形状、颜色、纹理的树叶，以及利用树叶进行的艺术创作示例，激发学生对树叶的观察兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。同时，教材还引导学生了解树叶在自然界中的作用，渗透生态环保意识，让学生在艺术创作中深化对自然的理解与热爱，为后续深入学习自然主题的美术课程奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于对世界充满好奇、想象力丰富的阶段。他们对自然有着本能的亲近感，在日常生活中对树叶也有一定的接触和认知，但这种认知较为零散、缺乏系统性。在美术学习方面，他们具备一定的涂鸦能力，对色彩和形状有初步感知，但在观察能力、动手操作的精细度以及对艺术作品的理解和表达能力上还有很大的提升空间。在课堂上，他们活泼好动，注意力集中时间较短，喜欢通过游戏、实践等方式学习，因此在教学过程中需要采用生动有趣、直观形象的教学方法，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动。

课标目标

美术鉴赏：培养学生敏锐观察树叶的形态、颜色、纹理等特征的能力，提升学生对自然美的感知和鉴赏水平，让学生能够从细微之处发现自然之美。

创意实践：借助树叶拓印、绘画、拼贴等丰富多样的活动，充分激发学生的想象力和创造力，锻炼学生的手部精细动作和动手操作能力，鼓励学生大胆尝试，勇于创新。

美术表达：引导学生熟练运用美术语言，如线条、色彩、形状等，准确表达对树叶的独特认识和内心丰富情感，提高学生的美术表达和沟通能力，使其能够通过作品传达自己的想法。

文化理解：深入引导学生了解树叶在自然界中的重要作用，以及不同树叶背后所蕴含的丰富文化意义，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，拓宽学生的文化视野。

美术审美：培养学生对美术作品的审美评价能力，使学生能够从审美角度欣赏和分析树叶相关的美术作品，学会欣赏他人作品的优点，提升自身审美素养。

教学重难点

教学重点

培养学生细致观察树叶的形态、颜色、纹理等特征，切实提高学生对自然美的感受力和鉴赏能力，引导学生学会观察自然中的细节。

精心指导学生进行树叶拓印、绘画、拼贴等实践活动，通过亲身体验加深对树叶的理解和认识，提高学生的动手能力和艺术表现力。

教学难点

以生动有趣、易于理解的方式向学生讲述树叶的基本特征和背后的文化故事，为学生构建系统的知识体系，避免知识讲解的枯燥性。

有效指导学生将手中普通的叶子巧妙融入艺术创意中，实现从单纯观察到艺术表达的顺利转换，培养学生的创新思维和艺术创作能力。

教学法

讲授法：通过清晰、简洁的语言，向学生讲解树叶的特征、在自然界中的作用以及相关文化知识，使学生获得系统的知识信息。

演示法：教师亲自示范树叶拓印、绘画、拼贴等操作步骤，让学生直观地看到创作过程，掌握正确的操作方法。

实践法：组织学生进行实际的树叶创作活动，让学生在实践中锻炼动手能力，发挥想象力和创造力，巩固所学知识。

讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的创作思路和对作品的看法，培养学生的交流能力和批判性思维。

教学准备

多媒体课件，包含不同季节、不同种类树叶的高清图片，树叶在自然界中作用的动画演示，以及利用树叶创作的优秀美术作品。

收集各种形状、颜色、纹理的树叶若干，为学生准备充足的创作材料。

绘画工具，如蜡笔、彩铅、水彩笔、画纸、勾线笔等。

手工材料，如剪刀、胶水、双面胶等。

教学过程

导入新课（3分钟）

1.播放儿歌《小树叶》，同时在屏幕上展示一些树叶随风飘动的动态画面。

同学们，让我们跟着音乐一起唱起来，动起来吧！（学生跟随音乐拍手唱诵）

2.歌曲结束后，提问引导：

小朋友们，刚刚我们唱了小树叶，那你们在生活中都见过哪些树叶呀？它们都长什么样子呢？（鼓励学生积极举手回答）

设计意图：通过欢快的儿歌和生动的画面，迅速吸引学生的注意力，激发学生对树叶的兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围，为新课学习做好铺垫。

观察探究（7分钟）

1.展示PPT，呈现不同季节、不同种类树叶的图片，如春天嫩绿的柳叶、夏天宽大的荷叶、秋天火红的枫叶、冬天常青的松针等。

小朋友们，看！老师带来了好多好多不同的树叶，仔细瞧瞧，它们的形状一样吗？颜色又有什么不一样呢？（引导学生观察并回答）

2.拿出一些真实的树叶，分发给学生，让学生近距离观察、触摸，感受树叶的纹理。

现在，老师给大家发了真正的树叶，大家用小手摸一摸，看看能发现什么？（学生触摸后分享感受）

3.总结树叶的特征：

小朋友们观察得真仔细！树叶的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，有的细细长长的；颜色也丰