基于地理实践力的初中地理实验教学探索.docx

基于地理实践力的初中地理实验教学探索

目录

基于地理实践力的初中地理实验教学探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、地理实践力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1地理实践力的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2地理实践力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3地理实践力的培养价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、初中地理实验教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1实验教学资源现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2教师实验教学能力现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3学生实验学习兴趣与习惯现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、基于地理实践力的初中地理实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1创设实践情境，激发学生探究欲望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2开展实践活动，提升学生动手能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3利用现代技术，增强实验教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.4建立评价机制，促进学生全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、初中地理实验教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1地理实验教学案例设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2具体教学实践案例介绍与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、基于地理实践力的初中地理实验教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．23

6.1评估方法与指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2实验教学效果实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.3教学效果反馈与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

基于地理实践力的初中地理实验教学探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

二、初中地理实验教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

三、基于地理实践力的初中地理实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1制定明确的实验教学目标和计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2整合地理理论知识与实验教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3加强实验教学的实践操作环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、初中地理实验教学内容与形式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1实验教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2实验教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3实验教学形式多样化探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

五、基于地理实践力的初中地理实验教学实施