河南省濮阳市2024-2025学年高二上学期期末教学质量监测物理试题【含答案解析】.docx

2024—2025学年上学期期末高二年级教学质量监测

物理

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.电磁波在日常生活中有广泛应用，涉及科研、军事、通信、医疗、能源等多个领域。下列关于电磁波的说法，正确的是（）

A.利用电磁波传递信号可以实现无线通信，但电磁波不能通过电缆、光缆传输

B.均匀变化的电场和均匀变化的磁场可以相互激发，形成电磁波

C.用微波炉加热食物时，通过红外线传热使食物的温度升高

D.麦克斯韦预言了电磁波的存在，赫兹通过实验证实了电磁波的存在

【答案】D

【解析】

【详解】A．利用电磁波传递信号可以实现无线通信，电磁波能够在真空中传播，也能在介质中传播，即电磁波能通过电缆、光缆传输，故A错误；

B．根据麦克斯韦电磁理论，均匀变化的电场能够激发出恒定的磁场，均匀变化的磁场能够激发出恒定的电场，可知，均匀变化的电场和均匀变化的磁场不能够互激发，也不能够形成电磁波，故B错误；

C．微波炉加热食物的原理主要是利用微波与食物中的水分子产生共振摩擦，使食物中水的温度升高，进而使食物本身的温度也随着升高，可知，用微波炉加热食物时，并不是通过红外线传热使食物的温度升高，故C错误；

D．1864年，英国青年物理学家麦克斯韦建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在。1888年德国青年物理学家赫兹第一次通过实验证实了电磁波的存在，故D正确。

故选D。

2.如图1所示，轻弹簧上端固定，下端与小球相连构成弹簧振子，小球做简谐运动的位移—时间图像如图2所示。下列说法正确的是（）

A.在任意1s的时间内，小球经过的路程都是2cm

B.时，弹簧处于原长状态

C.和两个时刻，小球的速度相同

D.和两个时刻，小球的加速度大小相等，方向相反

【答案】C

【解析】

【详解】A．1s等于四分之一周期，由于靠近平衡位置的速度大于远离平衡位置的速度，则0~0.5s内的平均速度大于0.5~1s内的平均速度，则0~0.5s内的路程大于0.5~1s内的路程，即0~0.5s内的路程大于正负的一半，即大于1cm，0.5~1s内的路程小于正负的一半，即小于1cm，可知，0.5~1.5s内的路程小于2cm，故A错误；

B．时，小球处于平衡位置，则弹簧处于拉伸状态，故B错误；

C．图像的斜率表示速度，根据图像的对称性可知，和两个时刻斜率相同，则小球的速度相同，故C正确；

D．和两个时刻，根据图像的对称性可知，小球的位移相同，根据

可知，在这两个时刻，小球的加速度大小相等，方向相同，故D错误。

故选C。

3.体育课上进行跳高训练时，一定会在跳高架的正下方放置垫子，降低受伤风险。在跳高者落地的过程中，与不放垫子相比，下列说法正确的是（）

A.垫子可以缩短跳高者的落地时间

B.垫子可以增大跳高者受到的平均冲击力

C.垫子可以减小跳高者的动量变化率

D.跳高者的动量变化率不发生变化

【答案】C

【解析】

【详解】A．由于垫子的缓冲作用，垫子可以延长跳高者的落地时间，故A错误；

B．根据动量定理可知，跳高者动量变化量一定，作用时间延长后，平均冲击力减小，即垫子可以减小跳高者受到的平均冲击力，故B错误；

CD．跳高者动量变化一定，由于作用时间延长，则动量变化率减小，即垫子可以减小跳高者的动量变化率，故C正确，D错误。

故选C。

4.如图所示，生产车间用直流电动机运送货物，一箱货物的质量为2kg，与水平地面间的动摩擦因数为0.5，电动机线圈电阻为，电源电动势为8V，内阻为，重力加速度g取。货物在电动机的水平拉力作用下匀速直线运动，此时理想电压表的示数为7V。下列判断正确的是（）

A.电动机转动稳定时，其输入功率为7W

B.电动机转动稳定时，货物匀速运动的速度为0.7m/s

C.电动机突然被卡住不动，理想电压表的示数为8V

D.电动机突然被卡住不动，电动机实际消耗的功率为32W

【答案】A

【解析】

【详解】A．根据闭合电路欧姆定律可得

可得电路电流为

则电动机转动稳定时，其输入功率

故A正确；

B．电动机的热功率为

则电动机的输出功率为

又

解得货物匀速运动的速度为

故B错误；

CD．电动机突然被卡住不动，则电路电流为

理想电压表的示数为

电动机实际消耗的功率为

故CD错误。

故选A。

5.体操运动员用手握住彩带的右端，连续抖动，可以看到波向左传播。如