第2章 物质的微观结构（单元复习课件）七年级科学下册（浙教版）.pptx

复习课件第2章物质的微观结构科学浙教版七年级下册

知识结构01考点解析02针对训练03

走进微观世界PART01

第1节走进微观世界知识结构

第1节走进微观世界知识点一一、分子的基本性质1.分子之间存在空隙①构成物质的粒子之间都有一定的空隙，不同物质粒子间的空隙大小不同。②一般气体＞液体＞固体。所以，气体往往比较容易被压缩，固体和液体不易被压缩。2.分子处在不停的运动中①扩散现象表明构成物质的分子都在不停地做无规则运动。②温度越高，分子无规则运动越剧烈。因为分子的运动快慢跟温度有关，所以，我们把分子永不停息的无规则运动叫作热运动。3.分子之间的引力和斥力物质内部的分子之间不但存在引力，同时也存在斥力。正是分子之间的斥力，使物质内部的分子很难靠得很近。

第1节走进微观世界知识点一提升训练例1.用物质构成的微粒模型可以解释生活中的一些现象，下列说法错误的是()A.温水加热体积变大，是因为温度升高，分子运动加剧，水分子之间的空隙变大B.酒精和汽油混合后体积增大，是因为混合后两种分子的体积都增大C.走进中医馆就能闻到中药味，是由于分子在做永不停息的无规则运动D.打足气的篮球很难被压瘪是因为分子之间存在斥力【解析】A.温水加热体积变大，是因为温度升高，分子运动加剧，水分子之间的空变大，故A正确；B.酒精和汽油混合后体积变小，是因为分子间有间隙，故B错误；C.走进中医馆就能闻到中药味，这是扩散现象，是由于分子在做永不停息的无规则运动，故C正确；D.打足气的篮球很难被压瘪是因为分子之间存在相互作用的引力和斥力，此时斥力大于引力，对外表现为斥力，故D正确。故选B。B

建构分子模型PART02

第2节建构分子模型知识结构

第2节建构分子模型知识点一?

第2节建构分子模型知识点一实验也说明，水分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是原子。根据精确的实验结果，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。（3）化学变化：生成新物质的变化叫作化学变化，又叫化学反应。（4）水分子是由氢原子和氧原子构成的，因此我们可以说水是由氢和氧组成的。1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。水由水分子构成。（5）电解水的微观解释：水电解时，水分子分解，生成氢原子和氧原子。2个氢原子结合成1个氢分子，很多氢分子聚集成氢气。2个氧原子结合成1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。（6）在化学变化中，分子可以分为原子，原子又可以结合成新的分子。因此，原子是化学变化中的最小粒子。（7）由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒。

第2节建构分子模型知识点一提升训练例2.如图是电解水的简易装置和电解水生成的气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。（1）甲试管中生成气体能使带火星的木条复燃，B应该接电源的极。（2）电解水实验说明水由组成。（3）下列关于电解水实验的说法正确的是。A.水分子由氢分子和氧分子构成B.电解水反应是物理变化，因为反应前后原子的种类没有变C.水电解后，产生的氢分子和氧分子的分子个数比为2:1D.在加热的情况下，水也会分解成氢气和氧气负氢元素和氧元素C

第2节建构分子模型知识点一提升训练【解析】（1）水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气；甲试管中生成气体能使带火星的木条复燃，该气体是氧气，产生氧气的一端连接电源的正极，则乙试管产生的气体是氢气，产生氢气的一端与电源负极相连，所以B应该接电源的负极；（2）电解水时，产生氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明水由氢元素和氧元素组成；（3）A.分子是由原子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，错误；B.电解水生成了生成氢气和氧气，该反应是化学变化，原子是化学变化中的最小微粒，反应前后原子的种类没有变，错误；C.水分子离解成氢原子和氧原子，氢原子与氢原子结合成氢分子，氧原子与氧原子结合成氧分子，水电解后，产生的氢分子和氧分子的分子个数比为2:1，正确；D.在加热的情况下，水不会分解成氢气和氧气，电解水需要通直流电，错误。故选C

第2节建构分子模型知识点二提升训练例3.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（“”表示氧原子，“”表示氢原子)。（1）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）A.分子的数目增多B.分子变小了C.分子间的距离变小了D.分子的种类发生了改变（2）从变化Ⅰ与变化Ⅱ的微观过程可分析出，两个变化过程的本质区别是。C是否有新分子生成

第2节建构分子模型知识点二提升训练【解析】（1）由变化Ⅱ中