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一年级上期班主任期末工作总结

一班级上期班主任期末工作总结篇1

本学期我担当了一班级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：

一、培育同学遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，老师必需了解低班级同学的行为特征，重视同学的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教育同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个同学做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里大部分同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

二、培育同学文明礼貌的习惯。

即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，由班干部督促检查，结合阳光积分评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，放学回家都会说：“老师，再见!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

三、培育同学良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

四、加强与家长之间的联系，共同教育好同学。

老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，利用电话和家长到校接同学的时间，常与家长联系，沟通同学状况。总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学年我在这方面做得不够好，下学年我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，同学的好榜样。

一班级上期班主任期末工作总结篇2

当孩子们的哭声还回绕耳际时，我们却看到了现在的他们脸上满是笑容还有那他们在校内里活跃的身影。一个学期就在工作的有序开展中、孩子们一每天长大之时悄然而过。本学期我担当了一班级1班的班主任。面对的是一群5至7岁不等的孩子，所以一个学期下来，我是全身心的投入到孩子们的身上。我就这学期的班主任工作做以下总结：

一、思想品德教育

在前期的老师培训工作中，刘校就提出“新德育”思想：以道德教育为核心，通过培育同学的自我管理从而实现同学的自主教育。开学的第一课就是《校内礼仪》教育的学习。让同学从踏入校门的第一天起就学会“知礼懂礼、守礼行礼”，这也是一个人立足社会的基本前提。那么我们不仅在开学前的一周进行了礼仪培训周，在本学期中，我更是关注在生活中去让每一个同学将“礼仪”两个字从自己的言行举止中变现出来。中国有句俗话说“言传不如身教，身教不如境教。”一万句左叮嘱右嘱咐不如自己以身示范更直接效果更明显。所以一学期下来，我以自身的行为去影响班上的每个孩子，如：见到孩子，微笑打招呼；见到地上的纸屑弯腰捡起？？我这样做了，经过时间的积淀，我想它在肯定程度上也影响着孩子们的思想品德。

二、培育同学的良好习惯

闻名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。在长期班主任工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，低班级则是良好习惯养成的关键期。

作为一名老师的我，也是从孩提时走到今日，那么我会时刻去想我的成长路迹：行为习惯的重要性。让我最深刻的一个行为记忆是：将倒在地上的扫把去扶起来！我也将这一件事告知班上的孩子。这不仅仅是种，从侧面的影响是，养成了某个良好行为习惯的时候，也必定将影响其自身，对自己受益。我做过的一个行为是，擦黑板时擦不到，便踩在凳子上去擦，这是在全班孩子面前的一个举措。后来我发觉的状况是：放学后打扫卫生，孩子便会踩在凳子上将其黑板擦得干洁净净。让我感悟的是我并没有用言语去教他们，这是他们的所见之后的所为。这是生活行为习惯的一种潜移默化。

那么在学习上，让同学养成良好的行为习惯刻不容缓。课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我留意良好习惯形成后的巩固。这是一项