《清平乐》(春归何处)课件.pptVIP

《清平乐》(春归何处)

课程背景1了解时代背景词作创作于北宋时期，当时社会安定，经济繁荣，人们生活富裕，文化艺术发展迅速，为词的创作提供了良好的环境。2词作主题词作主要表达了作者对春光易逝，时光流逝的感叹，以及对人生的思考和感悟。3学习价值通过学习这首词，可以了解北宋时期的社会文化背景，体会作者的思想情感，提高文学鉴赏能力。

作者简介辛弃疾南宋著名词人、政治家，字幼安，号稼轩，济南历城人。他以词抒发抗金爱国情怀，兼具豪迈和婉约两种风格，在词坛上占有重要地位。代表作品《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐·京口北固亭怀古》《水调歌头·盟鸥》《沁园春·雪》《清平乐·村居》

作品概览词牌《清平乐》作者李清照内容描写春光易逝，引发作者对人生的感悟。风格词风婉约，情感细腻，意境深远。

作品创作时间

作品创作背景1时代背景南宋末年，社会动荡，人心不安。2个人心境作者身处乱世，怀才不遇，满腔忧愁。3创作灵感作者借景抒情，表达对美好事物的向往和对现实的无奈。

创作手法分析白描手法词人用简洁的语言，描绘了春日美景，营造出一种清新淡雅的意境。虚实结合词中既有对景物的具体描写，又有对思绪的抒发，虚实相生，增强了词的意蕴。情景交融词人将自己的情感融入到景物描写中，使景物成为情感的载体，情景交融，意境深远。

典型段落赏析这首词中，作者运用精妙的语言，将春日景色的美好与词人内心对春光易逝的感慨巧妙地融合在一起，展现出一种淡淡的忧伤和无奈，为读者留下了深刻的印象。例如，“春归何处”，作者用一个简单的疑问句，表达了对春天逝去的惋惜和追寻。同时，这句诗也暗示了词人内心的迷茫和困惑，对于人生的无常，充满了感慨。此外，“绿满山川”这一句诗，则用简洁的语言描绘了春天万物复苏的景象，但“空余泪眼”又点明了词人内心的孤寂和悲伤。这种对比手法，不仅增强了词作的艺术感染力，也更深层次地揭示了作者内心的复杂情感。

情感表达词人将个人情感融入自然景物，表达了对春光逝去的惋惜和对美好事物的留恋。作品中流露出的淡淡的伤感和无奈，反映了词人面对人生无常的感悟。

散文诗特点意境深远散文诗注重意境的营造，通过描绘景物、抒发情感来传达作者的思想和感受。语言优美散文诗语言优美，富有诗意，善于运用比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象，富有感染力。结构灵活散文诗结构灵活，不受传统诗歌格律的束缚，可以自由地运用各种写作手法，使作品形式多样。

词作中的意象春意盎然词中运用“**春风**”、“**桃花**”、“**柳枝**”等意象，生动地描绘了春日景色的美好与活力。生命轮回“**春归何处**”这一疑问，既表达了对春天逝去的惋惜，也蕴含着对生命轮回的思考。

诗歌意蕴感伤与希望词作表达了作者对春天逝去的感伤，同时也表达了对未来的希望。自然与人生通过对春天景色的描写，词人寄托了对人生的思考和感悟。哲理与情感词作既有对人生哲理的思考，又有真挚动人的情感流露。

创作灵感来源词人感受到春日万物复苏的生机勃勃，这激发了他对生命的思考和感悟。词人对生命逝去的感伤和对美好事物的珍惜，也成为创作灵感的来源。词人借鉴了唐代诗歌的意境和手法，为作品增添了古典韵味和诗意。

历史文化内涵1时代背景词作创作于北宋时期，当时社会经济繁荣，文化昌盛，但同时也存在着一些社会问题。2文化氛围北宋时期文人雅士追求闲适生活，词作中常表达对自然景色的喜爱和对人生的感悟。3历史事件词作创作的具体历史背景不详，但可以推测其与当时社会的一些重大事件有关。

诗歌境界意境深远词作以细腻的笔触描绘了春归的景象，表达了作者对自然景物的喜爱和对人生哲理的思考。情感真挚词中蕴含着作者对人生的感悟和对生命的热爱，体现了作者深邃的思想和高尚的情操。语言优美词作语言清新自然，意境深远，具有很高的艺术价值。

时代气息社会现实词作反映了宋代的社会现实，如战争、政治、文化等。时代风貌词中展现了宋代的时代风貌，如繁荣、开放、文化多元。思想观念作品体现了宋代的思想观念，如理学、佛学、道教等。

人性关怀情感流露词作中表达了对故乡、亲人、朋友的思念之情，以及对人生无常的感叹。对生命的热爱作者通过对春景的描写，表达了对生命的热爱和对美好事物的追求。对世事的洞察词作中蕴含着作者对世事无常的感悟和对人生的思考。

自我表达词作体现作者独特的个人风格，情感真挚自然。作者将个人情感融入作品，展现自我内心世界。通过语言文字表达个人思想，展现独特视角。

现实意义思想启迪《清平乐》(春归何处)展现了作者对人生、自然和历史的深刻思考，引发读者对生命的意义和价值的思考。情感共鸣词作中流露出的对美好事物的眷恋和对逝去时光的感伤，引起读者对自身情感和经历的共鸣。文化传承词作作为中华文化的瑰宝，其语言、意境和思想内涵都具有重要的文化传承价值。

心灵洗涤词作中蕴含的自然意象和情感表达，能洗涤心灵，带给读者