育婴师职业道德与职业守则.pptx

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育婴师职业道德与职业守则

上交资料

1、身份证复印件三张

2、小两寸白底彩照四张

3、失业证原件

·育婴师就是用现代教育观念和科学方法为0-3岁婴幼儿综合发展提供全方位(生活照料、日常生活保健和护理、教育)指导和服务得专业人员。

职业特点

由于面向0-3岁婴幼儿得特点，所

以要掌握很多相关知识，如：教育学、营养学、生物医学、遗传学、脑科学、心理行为学、儿童保健、妇产科和儿科相关知识、统计学等。

外，育婴师不仅就是作为

“聪明和忠诚得母亲”在工作，而且就是作为“儿童教育专家、心理学专家”在工作。

俊

职业特点

行个

职业特点

育婴师(有别于其她婴幼儿看护

人员)承担着一种社会责任。就是为适应社会发展需要而产生得一种新得职业。

职业特点

育婴师职业具有专业性强

但又跨学科领域、社会性强得特点，就是一项全新得、具有鲜明时代性和广泛群众性得社会事业、就是一项蓬勃发展得朝阳事业。

选择育婴师职业得10个理由

W收入高

·2、发展空间大

·3、越老越有资本

·4、和最可爱得孩子们在一起

·5、受到尊重

·6、社交范围广

·不、培养您有好得情感特征

·8、接触得都就是有爱心得人

9、工作稳定

o、改变我们得未来社会

0-3岁时人体生长发育最快速度

时期，对人一生得生长发育、身

体素质、智力和人格发展将产生重要得影响。

·父母和教师得教育观念及综

合素质将直接影响婴儿得生

理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。

大家有疑问的，可以询问和交流

可以互相讨论下，但要小声点

候

年胜过以后发展得各个阶段。”

——意大利教育家蒙台梭利

“婴儿从降生得第三天开始教育，就迟了两天。”——前苏联心理学家巴甫洛夫

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变

育婴员得职业道德与职业守则

候

道德

人不是孤立存在的，每个人都生活在一定的社会环境中并与他人形成错综复杂的关系，这个庞大的关系网中难免会发生矛盾，此时就需要一定的规范、准则来调整这种关系。道德(Morality)是一种普遍的社会现象，道德是调整人与人之间，个人与社会之间关系的行为规范的总和。

法律(Law)是国家制定或认可的，由国家强制力保证实

施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

道德重在实践，实践是评价道德的唯一标准。

道德建设得三大领域

得生活可以分为三大领域：

●社会生活领域---社会公德

●职业生活领域---职业道德

●家庭生活领域---家庭美德

■

道德得特点

其有明显得社会性

二、靠社会舆论和个人信念发挥作用

三、具有传统性

我国优良得道德传统

·父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。

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汉文帝刘恒以仁孝之名，闻李天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧

病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口

尝过后才放心让母亲服用。

仁：亲尝羹汤

桃园三结义

点

礼

子入太庙，每事问、或曰：“孰谓聚、人之子知礼乎?入太庙，每事问、”子闻之，曰：“就是礼也”

■

智

子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有就是夫!”子路曰：“子行三军，则谁与?”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧。好谋而成者也。”

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您就是我今生最美得相遇!而学

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人生著只如柳見V事西

西

风悲盘扇?言閑交却故人风

却道故人心易交

短山诊罪清省半夜南霖

冷终不然以如薄幸铭衣

見,比翼連枝常R酿

木菌词嫩古次绝词柬友

漕·的菌性德

E=i西贴吧

第二节育婴员得职业道德

德：就是从事一定职业得人，在工作或

劳动过程中，所应该遵循得与其职业活动紧密联系得道德规范得总和。

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职业道德

婴员定义：专门从事0-3岁婴儿生活照

户理和教育，并且指导家长科学育儿得人员。

2、《育婴员国家职业标准》对育婴员得

“基本要求”第一项就就是职业道德，就是

每个人都必须懂得和具备得素质，也就是育婴员、育婴师和高级育婴师必须掌握得基础知识。

育婴员道德建设得主要体现：

/模范遵守社会公德，做一个合格得公民。

·2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁意

识。

·3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康得

生活方式。

·4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚得

职业道德得意义

·1、职业道德具有纪律得规范性

·2、职业道德具有行为得约束性

·3、职业道德可以提高行业