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《努力做最好的自己》
教材分析
教材分析
本课是二年级《道德与法治》其次单元《我自信我进步》的第三课。这一课设置了三个主题活动:第一个活动通过图片讲故事,让学生明白“尽管我的成果不是班上最好的,但是——我为自己的进步而傲慢!”;其次个活动通过列举在不同场合每个同学为集体所做的贡献,引导学生相识到“我是集体不行缺少的一员”;第三个活动通过多个情景对比,使学生懂得要“扬长避短,不断进步”。
教学目标
教学目标
【学问与实力目标】
1、相识到世界上没有十全十美的人,每个个体都有不同的特长和短处,要发挥优势,弥补不足;
2、懂得尽最大努力求进步。
【过程与方法目标】
通过参加课堂活动,正确相识自己,发扬自己的特长,增进自我接纳。
【情感看法价值观目标】
勇于正视自己的缺点和不足,扬长避短,做个最好的自己。
教学重难点
教学重难点
【教学重点】
懂得以主动的看法去接纳自己、观赏自己。
【教学难点】
学会接纳和观赏自己的优点,并且扬长避短,树立自信念。
课前
课前打算
多人多足竞赛录像;多媒体课件。
教学过程
教学过程
一、录像导入
同学们,你们看过多人多足竞赛吗?那激烈人心的竞赛场面你肯定记忆犹新吧。各位参赛选手刻苦训练,一路过关斩将,取得了优异的成果,为学校争得了荣誉。今日,就让我们借助镜头,回顾他们训练时的场面吧。他们在和你们打招呼呢。一张张渗着汗水的脸上带着自信的笑容。看他们在老师的带领下,喊着洪亮的口令,向终点跑去,哎呀,失败了,没关系,再来,又失败了,接着再来,啊,最终胜利了。听,他们在说什么?
问:看了这段录像,你想说什么?
揭题:是的,他们很棒。顶着烈日,练得汗流浃背,跌倒了,再起来,跌破了,一笑了之,因为他们心中只有一个信念:我能行,我真棒,我要努力做最好的自己。
二、学习新知
(一)我为自己的进步而傲慢
活动一:学会比较,相识自己的进步
1、自主阅读故事。
(1)(出示小熊图片)小挚友们,你们相识它吗?抓紧跟它打个招呼吧!下面就让我们一起走进故事里,听一听有关这只小熊的故事吧!
(2)(播放动画《小熊上学记》)
想一想:故事主要讲了什么?
2、探讨故事大意。
谁情愿把这个故事讲给大家听一听?
3、沟通思索:
(1)你喜爱什么时候的小熊?为什么?
(2)细致视察一下,小熊在哪些方面进步了?
4、小结:是啊,可爱的小熊经过一学期的学习后,能自觉遵守生活中的规则,有了很大的进步,真了不得!让我们一起给它鼓鼓掌吧!
活动二:自我对比,感受成长
1、承上启下,开展活动。]
小熊经过一学期的学习,取得了这么大的进步,小挚友们是不是也像小熊一样取得了许多进步呢?谁来跟大家共享一下?
2、自我回顾,涂成长树。
看来小挚友们也取得了许多进步,老师现在发给每个同学一棵成长树,上面的每个苹果都代表你在某一方面取得的进步。下面请小挚友们把自己取得的进步依据下面的格式写在苹果上,再涂成红色。
示例:尽管我的成果不是最好的,但是我很努力,不怕困难,我为自己的进步而傲慢。
3、展示介绍,共享进步
让我们一起来共享一下吧!
4、体会心情,享受进步。
同学们,我们迎来了一个丰收的季节,看,苹果园里每一棵成长树上都果实累累,让我们一起为我们的收获鼓掌吧!
(揭示板书:老师和大家的心情一样,为小挚友们取得的成果感到傲慢。我们每个人都在一每天进步,只要努力,肯定能取得更多更大的进步。同学们,让我们一起加油,尽最大努力求进步吧!)
(二)我是集体不行缺少的一员
师:班集体就像一棵大树,我们每个人虽然只是大树上的一片叶子,但是要记住:每片叶子对于这颗大树都会有它独特的、不行替代的贡献,我们每个人都同样重要。
活动三:说说我在班级中的重要性
1、你为班级做过什么有益的事?为什么要这么做?
2、分组调查、采访、思索。小组长采访本组成员。
3、每人用下面的形式把体现自己对班级的重要性的事务描述出来。
出示例句:我跑得很快,为我们班争得了荣誉
4、小组沟通,举荐1—2人打算集体沟通。
5、集体沟通。各组代表上台演说。
师小结:我们每个人都是这个集体中不行缺少的一员,每个人都在为集体做贡献。虽然同学们的成果有高有低,但是每一个同学在班上的重要性没有凹凸之分。
(三)扬长避短,不断进步
活动四:听故事:《动物学校》,感受各人有长短处
1、下面我们来听动物学校的故事。
老师讲故事内容:动物学校开学啦!老鹰要练习飞行,成为世界上飞得最高、最快的鹰。鸭子想学习跑步。兔子觉得自己跑步已经很快了,他想学习飞行。可是兔子的腿摔断了,什么也学不成了。鸭子跑步时,屁股一扭一扭的,小动物们都笑他难看死啦!鸭子很难过,他想:“为了练习跑步,我脚上的蹼都被磨破了,还被人讪笑。鸭子也放弃了。只有老鹰坚持练习,飞得比以前更快更高了!在动物世界的飞行中,鹰获得了”世界飞行冠军。”
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