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202X过基础教材必备知识精练过能力学科关键能力构建

202X学习活动一丰富词语积累过基础教材必备知识精练

阅读下面的文字，完成1—5题。成语是人们长期习用的、简洁精辟的固定短语。成语的来源主要有以下几方面：一是神话故事，如“夸父逐日”，源自《山海经》，讲的是夸父因追赶太阳而半路渴死的故事，后用“夸父逐日”比喻决心大或不自量力。二是寓言故事，如“狐假虎威”，源自《战国策》，讲的是狐狸假借老虎的威势吓走百兽的故事，后用“狐假虎威”比喻倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。三是历史典故，如“纸上谈兵”，源自《史记》，讲的是赵括熟读兵书却不能活用因而兵败长平的故事，后用“纸上谈兵”比喻空谈理论，不能解

决实际问题。四是文人作品，如“水落石出”，源自欧阳修《醉翁亭记》“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，后比喻事情真相大白；又如“门前冷落”，____。五是外来文化，如“火中取栗”，源自法国寓言《猴子和猫》，后指冒险给别人出力，自己却一无所得。①成语承载着博大精深的中华传统文化信息，②人们从中可以了解到中国古代的天文、地理、历史、艺术、音乐、道德伦理等诸多方面的信息。例如：从“七月流火”“动如参商”等成语中可以了解到我国古代的天文知识，

从“五湖四海”“泾渭分明”等成语中可以了解到我国古代的地理知识，从“围魏救赵”“四面楚歌”等成语中可以了解到我国古代的历史知识，从“繁弦急管”“黄钟大吕”等成语中可以了解到我国古代的乐器知识，从“孝悌忠信”“从一而终”等成语中可以了解到我国古代的道德伦理知识。成语是我们宝贵的文化遗产，我们在继承这份悠久的文化遗产时也要拿出足够的耐心，正所谓（）。只有当我们积累了足够多的成语时，我们才能领略到成语的独特魅力和成语文化的博大精深。

1.请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。【答案】源自白居易《琵琶行》“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”，后指人失势以后，前来交往的人很少。【解析】由前文“如‘水落石出’，源自欧阳修《醉翁亭记》‘野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也’，后比喻事情真相大白”可知，补写句应与前句结构相同，即“成语出处+对应具体内容+释义”，故该处应填“源自白居易《琵琶行》‘门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇’，后指人失势以后，前来交往的人很少”。

2.文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。【答案】语句：②；修改为：人们从中可以了解到中国古代的天文、地理、历史、艺术、道德伦理等诸多方面的信息。【解析】语句②，“天文、地理、历史、艺术、音乐、道德伦理等”并列不当，“音乐”属于“艺术”范畴，故应该将“音乐”删除。

3.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是()AA.一口吃不成胖子 B.牵一发而动全身C.磨刀不误砍柴工 D.墙倒众人推【解析】A项，一口吃不成胖子：指凡事不能急于求成，要脚踏实地，一步一步走，很多东西都需要厚积薄发，强调毅力和坚持的重要性。B项，牵一发而动全身：比喻动一个极小的部分就影响全局。C项，磨刀不误砍柴工：比喻花时间做好准备工作，不会耽误工作的进度。D项，墙倒众人推：比喻在失势或倒霉时，备受欺负。语境强调的是“耐心”和“积累”的重要性，故选A。

4.请从文中选取必要的信息，为“成语”下定义，不超过70个字。【答案】成语是源自神话、寓言、历史典故、文人作品及外来文化等方面的承载着中华传统文化信息、被人们长期习用的、简洁精辟的固定短语。【解析】给某概念下定义时，首先要找到其属概念，文中首句就提到了“成语是……固定短语”；然后要找到其本质特点，文中“成语是人们长期习用的、简洁精辟的固定短语”“成语的来源主要有以下几个方面：一是神话故事……二是寓言故事……三是历史典故……四是文人作品……五是外来文化……”“成语承载着博大精深的中华传统文化信息”等都有提及；最后按照“被定义概念=其本质特点+属概念”的公式组织语言即可。

5.新考向·成语讲解请从下列三个成语中任选一个，借鉴文中“纸上谈兵”的讲解形式，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过100个字。三顾茅庐图穷匕见负荆请罪

【答案】示例一“三顾茅庐”，源自《出师表》，讲的是刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后以诚心感动诸葛亮的故事，后指诚心诚意一再邀请。示例二“图穷匕见”，源自《战国策》，讲的是荆轲奉命刺秦王，以献燕国督亢的地图为名，先把匕首藏在地图里，待秦王展开地图，最后露出了匕首的故事，后指事情发展到最后，真相或本意